|
전문직의 정의
Ⅲ. 교육전문직
Ⅳ. 정보전문직
1. 개요
2. 주요국의 데이터베이스 서비스 현황
3. 온라인 데이터베이스 정보검색전문가
1) 정보검색전문가의 필요성
2) 정보검색전문가의 활동분야
Ⅴ. 언론전문직
Ⅵ. 간호전문직
|
|
|
개발
2 . 정보이용능력의 제고
□ 정보화 취약계층에 대한 교육기회 확대
o 여성
- 주부대상 인터넷 교육을 2001년까지 200만명으로 확대
-「일하는 여성의 집」등 여성정보화 교육기관 운영 지원
o 농어민
- 2002년까지 농업인 15만명, 2003년까지
|
|
|
현황 및 만족도 조사>, 숙명여자대학교
전통문화예술대학원 석사학위논문
김창길, 신용광, 김태영. 2005. <친환경농업의 현실과 비전>.
한국농촌경제연구원
김창길, 오세익, 김태영. 2003. <친환경농축산업 육성정책의 평가와
발전방향&
|
|
|
정부의 조치의 선행조건으로는 위에서 언급했듯이 농촌발전을 지속케 하는 대책은 물론 국제적으로 우리 쌀의 품질과 안전성·가격경쟁력을 높일 친환경 정보화 농업과 유통구조개선, 농가경영 및 소득안정제도를 획기적으로 강화하는 ‘先
|
|
|
현황과 문제점
3. 인구분포상의 특성과 문제점
4. 산업시설 구조와 문제점
5. 경남성장의 총괄적 현황과 문제점
Ⅲ. 지역개발의 추진전략
1. 기본방향
2. 산업진흥전략
3. 농어촌발전전략
4. 지역통합 발전전략
Ⅳ. 경남
|
|
|
개발센터
조기현(1994), 유통 합리화에 관한 연구, 경희대학교
최장호(2008), 유통물류합리화사업 자금지원에 대한 평가와 개선방안, 한국유통학회 Ⅰ. 유통합리화사업(유통물류합리화사업)의 사업계획서
1. 유통부문
1) 유통정보화
2) 전문
|
|
|
개발하여 장애인들도 쉽게 정보에 다가갈 수 있도록 해야 할 것이다.
④ 정보에 접근할 수 있는 능력과 기기가 갖추어졌다하더라도 그들에게 유용한 정보가 없으면 소용없을 것이다. 따라서 정보화 취약계층에 유용한 정보가 제공될 수 있도
|
|
|
정보화 교육, 부녀교실, 장수대학 등
시군지부 지역본부 ː 영농(양축)기술 및 농업경영교육 영농(양축)기술 및 농업경영 교육
유통전문가 양성 교육
품목별 전문화 교육 등
농협운동 및 사업교육 조합원리더 양성 교육
지역농업개발 민 관 합
|
|
|
정책방향
8. 주요 유통정책과제
1) 품목별 수급 및 가격안정대책 추진
2) 생산자조직활성화 및 산지유통혁신
3) 공영도매시장 운영혁신
4) 농산물 전자상거래 확대
5) 직거래 확대 및 소매유통 개선
6) 물류혁신 및 정보화 촉진
7) 농산물
|
|
|
정책관리연구소
북한연구학회, 북한의 교육과 과학기술, 경인문화사
이춘근·김계수(2001), 북한의 국가연구개발체제와 과학기술인력 양성체제, 과학기술정책연구원
이춘근, 북한의 과학기술, 한울
홍성범 외, 북한 과학기술 현황 및 정책동
|
|
메뉴펼치기
