|
및 연구기관에서 IT 교육은 크게 두 가지 방향으로 진행되고 있다. 하나는 중심대학과 연구기관에서 수재 교육을 통한 IT 최고 전문가를 양성하는 것이고, 다른 하나는 컴퓨터기술대학과 일반대학에서 컴퓨터 활용 능력을 갖춘 IT 실무자를 양
|
|
|
및 고통 받는 여성 ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ 4
1) 고정희 ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․
|
|
|
단군신화를 통해 고조선 성립 배경을 알아보고, 단군신화의 역사적 의의를 설명하시오.
(1) 단군신화를 통해 고조선 성립 배경
(2) 단군신화의 역사적 의의
2) 삼국이 연맹체 국가에서 중앙집권적 고대국가로 성장하는 과정을 설명하시오.
(
|
|
|
및 통인신라시대
1) 기마술의 발달
2) 궁술의 발달
3) 놀이와 스포츠
4) 화랑도
4. 고려시대의 체육
1) 불교에 함축된 체육
2) 교육제도와 체육
3) 체육적 성격의 무예활동
4) 귀족사회의 체육
5) 서민의 유희와 오락
5. 조선시대의 체
|
|
|
배경을 자연 환경의 변화와 연관하여 추론해보자.
2. 신석기 시대의 사회 형태를 분석하고, 그러한 사회가 유지될 수 있었던 원인을 탐구해보자. 1. 대상 및 시간
2. 단원별 구분
4. 본차시 적용
1) 학습 목표
2) 수업 진행
<탐구 문제>
|
|
|
신화,아프로디테,1999.
어니스트 톰슨 시튼, 김원중 옮김,「인디언의 복음」,두레,2000.
http://zarat.netian.com
http://www2.kbs.co.kr/bbs/bbs.cgi?db=mroute1&page=2&ftype=6&fval=
http://myhome.netsgo.com/doctorkang/indian.htmd
http://members.nate.com/inuitart/index.html
http://100.naver.com/100
|
|
|
학교에 있음에도, 항상 학교안에서 있으면서 학교의 전반에 대해 배우고 있음에도, 소풍 이틀 전까지 현장 학습에 대한 이야기를 들어보지 못 했다는 것이다. 7차 교육과정 지도서의 “현장 학습 계획”에 따르면, 현장학습은 사전, 현장학습
|
|
|
및 동향
1. 행정지원체계
2. 자원봉사 현황
1) 자원봉사영역과 대상
(1) 영역별 분류
(2) 대상별 분류
2) 자원봉사단체
(1) 자원봉사단체의 개념과 특성
(2) 자원봉사활동처(자원봉사단체)
3) 자원봉사자의 특성
(1) 자원봉사
|
|
|
홍익인간의 정신은 남과 나 그리고 우리를 위한 조화로운 세계를 만드는 것을 목표로 하는 아름다운 마음씨를 나타내고 있다.
현대적인 빗물 모으기는 선진국인 독일과 일본에서 약 20여년 전에 시작하였다. 우리나라도 최근 들어서야 비로소
|
|
|
학교에 있음에도, 항상 학교안에서 있으면서 학교의 전반에 대해 배우고 있음에도, 소풍 이틀 전까지 현장 학습에 대한 이야기를 들어보지 못 했다는 것이다. 7차 교육과정 지도서의 “현장 학습 계획”에 따르면, 현장학습은 사전, 현장학습
|
|
메뉴펼치기
