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3. 하위문화이론 21
제8장 청소년 약물남용 대책 22
1. 법적 근거 강화 측면 22
2. 행정적 측면 23
3. 가정적 측면 23
4. 학교 교육적 측면 23
5. 치료 및 재활측면 24
6. 사회사업적 접근방법의 모색 24
< 참고 문헌 > 26
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홍익대 학교 교육대학원 석사논문, 1989
·정환금, 「Jean piaget의 이론과 사고교육에 관한 연구」, 전남대학교 대학원 박 사논문, 1988
·박영화, 「Piaget의 인지발달이론과 Romey의 탐구과정이론에 의한 중학교 신·구 과학교과서의 비교 분석」, 경
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홍익대 학교 교육대학원 석사논문, 1989
·정환금, 「Jean piaget의 이론과 사고교육에 관한 연구」, 전남대학교 대학원 박 사논문, 1988
·박영화, 「Piaget의 인지발달이론과 Romey의 탐구과정이론에 의한 중학교 신·구 과학교과서의 비교 분석」, 경
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차등 선정할 필요성이 제기된다.
* 참고문헌
임종운(2002). 아동복지론. 홍익재
전용호(1997). 장애인보기론. 학문사
주수길, 김지연(2003). 아동복지강론. 양서원
보건복지가족부(2008). 2008년 장애인복지사업안내. 장애아동복지서비스
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신체적 요인
⑶ 심리적요인
⑷ 성격적 요인
⑸ 자아개념과 정신건강
2) 외적 요인
⑴ 가족
⑵ 유아교육 기관과 학교
⑶ 사이버 환경
⑷ 종교
⑸ 물리적 환경요인
⑹ 사회적 요인
참고문헌
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홍익재,1997 1. 아동의 정의
2. 아동학대의 개념
3. 아동학대의 유형
4. 아동학대의 원인과 문제점
5. 아동학대의 현황
6. 해외의 아동학대에 대한 대책
7. 국내의 아동학대 관련법과 서비스
8. 국내 아동학대 대책의 문제점과 개
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신앙
Ⅱ-2 제 1단계 : 직관적-투사적 신앙
Ⅱ-3 제 2단계 : 신화적-문화적 신앙
Ⅱ-4 제 3단계 : 비분석적-관습적 신앙
Ⅱ-5 제 4단계 : 주체적-반성적 신앙
Ⅱ-6 제 5단계 : 접속적 신앙
Ⅱ-7 제 6단계 : 보편적 신앙
Ⅲ. 논평
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인간관계를 실현해 가기 위해 최적의 생활 조건을 모색해 가는 과정을 가족이라 본다면, 다양한 가족형태는 구성원들과 가변적 사회 환경 간의 상호 작용의 결과로 자연스럽게 나타난 현상이라 봄이 타당할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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교육의 상황에 대한 고려없는 교육개혁
가. 불황극복 전략으로서의 교육개혁과 교육논리의 소외
나. 한국교육의 불평등 구조를 외면한 교육개혁
다. 입시를 둘러싼 경쟁구조가 없다고 보는 교육개혁
3. 개혁의 주체 선정 및 방식의 문제
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학교 출판부
양옥경 2006. 9. 10 정신보건과 사회복지 나남출판
권진숙, 전석균(1999), 「사례관리」, 하나의학사
김만두 역(1995), 「사례관리 실천론」, 홍익제
양옥경(1999), 「지역사회 정신건강」, 나남출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사례관
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