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식물친구들이 하나도 오지 않았습니다. 왜일까요? (답: 식물은 움직일 수가 없으니까.)
▣ 차시예고
다음 시간에는 우리 주변에서 볼 수 있는 동물들을 사는 곳에 따라 무리지어 보겠습니다.
10'
5‘
15'
5'
※어려움을 겪으면 힌트를 주어 유도한
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1. 올림픽대회에서의 원예식물
가. 올리브[Extra virgin Olive Oil]
<<그림>>
의미 : 소유물인 제물의 상징성 또는 평화, 화해를 상징.
올림픽 우승자에게 수여한 유일한 상은 야생 올리브 가지로 만든 관 코티노스(Cotinos)였다. 코티노스
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1.식물표본 채집에 필요한 도구
가.채집도구
2.표본건조에 필요한 도구와 장비
3.채집표본의 운반
4.대지작업에 필요한 도구와 재료
5.식물채집
가.채집식물 관리
나.채집대상 선정
다.복제표본 확보
마.채집번호
바.채집정보 기록
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로 살아야 하는 생명체라는 것을 . 식물이란 말조차도 얼마나 인간 중심적이고 오만한 것인지. 어쩌면 우리도 하나의 환경일지 모르는데 우리는 금방 '물아일체'라는 우리 식의 생각을 잊고 주인과 손을 확실히 분리하는 서구식 사고방식에
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식물세포는 세포벽이 있어 일정한 모양을 가진다. 또한 동물세포의 경우 붉은 색을 띄는 세포가 많기 때문에 붉은 아세트산카민 용액 보다 파란 메틸렌 블루 용액을 사용하고, 식물세포는 엽록체 때문에 초록색을 띄기 때문에 빨간 아세트산
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식물의 특징을 알아보았습니다, 그리고 옥잠화와 부레옥잠의 생김새를 비교해 보는 활동도 하였습니다.
오늘 수업을 정리하는 퀴즈를 풀어봅시다.
퀴즈1. 부레옥잠이 물에 떠서 살 수 있는 까닭은 잎자루에
( )가 있기 때문입니다. → 공기
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최원석(2012), 지리산 문화경관의 세계유산적 가치와 구성, 한국지역지리학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 지리산의 의미
Ⅲ. 지리산의 쌍계사
Ⅳ. 지리산의 동식물자원
1. 지리산 식물자원
2. 지리산 동물자원
Ⅴ. 지리산의 화엄사
참고문헌
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시 한 번 느낄 수 있었고, 우울증에 걸린 사람이나 가족과 다함께 구경을 와도 참 좋겠다는 생각이 들었다.
한국자생식물원은 지금까지 두 번 가본 것이었는데 , 갈 때마다 신기하며 정 깊은 시골 냄새가 나서 너무 편하고 좋았다.
한편으로는
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0 40 50(분)
7. 본시 교수 학습 과정안
수업대상
농업경영과 3학년
차 시
2/9
대 단 원
Ⅲ. 식물 조직 배양의 기초
중 단 원
2. 식물 조직 배양 기구
학습주제
1) 소독용 기구
2) 배지 조제용 기구
장 소
조직배양실
수업모형
강의식 모형
학습목표
1.
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에는 각종 오염물질의 피해가 경감된다.
- 수분이 많을수록 기공의 크게 열리기 때문에 피해가 크게 나타난다.
-대기오염의 피해는 기후가 온난하여 식물의 조직, 세포가 연약한 봄과 여름에 많이 발생하고 생육이 떨어지는 가을, 겨울에는 피
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