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이론에 머무르지 않고, 실제로 교육의 모든 영역에 지대한 영향을 미치고 있다. 본인은 특히 한국 교육의 현실에서 포스트모더니즘의 사상이 어떻게 적용되고 있는지를 보며, 이 사상이 교육을 보다 다양하고 포괄적인 방향으로 이끌고 있다
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관계
(1) 모더니즘의 행정이론의 한계
(2) 포스트모더니즘이 행정학에 시사하는 점
3. 포스트모더니즘의 문제점
(1) 주체의 중심적 지위의 위험성
(2) 구체적 해결방안의 부재
4. 앞으로 나아가야 할 이정표로서의 포스트모더니즘
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정책결정과 시행착오를 하는 인간의 불완전성을 언급하는 농담이기도 하다.
4. 결론
지금까지 웃음과 관련된 농담이론에 상응하는 예를 들어 농담의 사회성과 화용성을 살펴보았다. 농담의 내용은 주로 사회제도(institutions)의 모순, 대립, 억
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이론과 실제, 교육과학사
▷ 교육인적자원부(2001), 21세기 지식기반사회에 대비하는 교직발전종합방안, 서울 : 교육인적자원부
▷ 조철호(1999), 힘들어도 가겠습니다, 합께 갑시다. - 수행 평가, 한국과학교육학
▷ 정범모(1974), 교육과 교육학,
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담론
Chapter1. 전통적 가족제도와 가족의 재구성
Chapter2. 어머니에 대한 환상과 왜곡
Chapter3. 여성의 성에 대한 사회의 암묵적 규정
partⅡ. 여성의 사회적 위치에 대한 성의 담론
Chapter4. 여성의 사회적 진출에 대한 억압
Cha
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정책선거를 유도할 수 있는 의제설정 부족
2. 오프라인 매체에서도 나타났던 문제이지만 인터넷 언론 역시 지역주의와 이미지 정치가 영향을 미쳤다
3. 인터넷 언론의 이념적인 지향에 따라 네티즌들이 양극화되는 경향이 뚜렷해진다는 점
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이론과 실제. 서울:교육과학사, 1991
4. 노종희 / 학교공동체 구축을 통한 학교경영개선. 교육마당88(2), 2001
5. 박종렬 / 신 교육행정 및 경영, 형설
6. 서정화 외 / 교장학의 이론과 실제, 서울:교육과학사, 2000
7. 정용직 / 교장의 직무와 역할의 개
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정책론」, 청목출판사, 2002
6. 최금숙, 「여성과 법률」, 박영사, 2000
7. 한국여성개발원 「여성복지관계법제에 관한 연구」, 1990
8. 테레사 쿨라빅, 「복지국가와 여성정책」, 새물결, 2000 목 차 -
Ⅰ. 들어가는 글
Ⅱ. 이론적 기초
1.
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문화교육은 유아들에게 자신이 속한 집단에 긍정적인 자아정체감을 확립하도록 돕고, 다른 민족이나 인종, 성별, 계층, 외국인 노동자, 이민, 난민, 주변지역 소수민족의 문화에 대한 올바른 지식을 구성함으로써 다른 사람의 감정을 공감·수
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문화사
김석준 외 10인 공저(2005), 뉴거버넌스와 사이버거버넌스 연구, 대영문화사
김번웅·김판석(2001) 신학국행정론, 법문사
김태룡(2005) 한국의 정부개혁-이론과 실제, 집문당
김흥률, 거버넌스개혁과 성과감사, 한국행정연구, 1998
배용서, 한
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