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문화는 고도로 지적이고 세련된 취미라는 지식코드를 소유하는 데 지나지 않지만, 그 소유는 유리한 사회적 지위의 독점과 연결되어 있으므로 일반인들은 거기에서 배제되는 경향이 강하다.
Ⅱ. 문화시설의 분류
정부에서는 문화재 관리국,
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문화적, 지리적, 사회적, 경제적 다양성이 어떻게 역사에 영향을 미쳤는지를 다양한 관점을 통해 탐구하는 것이다.
문화재, 박물관, 혹은 ‘역사적 유적지’와 함께 하는 수업은, 지역 공동체의 역사와 문화를, 그 곳에 살고 있는 사람들과 방
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문화재가 관리되지 못하고 있는 실정입니다. 두 번째로, 문화재 관리 체계의 문제입니다. 지자체-문화재청-방재청 등 유관 기관들의 협조가 부실하거나 역할이 모호해 부실관리를 초래하고 있는 실정입니다. 다른 분야의 경우 유관기관 간 분
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문화재 배치였는데, 대한민국 천문학 최고의 업적인 천상열차분야지도가 일반인들에게는 인지도가 낮고 정확히 어떤 물건인지도 모르는 사람이 태반일 것이다. 박물관 측에서 이런 인지도가 떨어지지만 우수한 학술적 가치를 띄고 있는 따
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문화부와 문화재청
- 이 책이 지어진 때와 지금의 경우가 다르다. 여기서는 문화부를 독립하라는 말과 문화재청을 설립하라는 주장이 나오고 있다. 이는 이미 이루어진 것이므로 문화부와 문화재청에 대한 나의 생각을 말하자면 이렇다. 국제
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괄목한 성장을 하고 있다. 이러한 사회의 동향과 함께 초등 학교에서도 특히 사회과에서는 우리 문화재에 대한 조사 및 탐구를 학습 과제로 부과하는 현상이 일반화되기에 이르렀다.
그러나 초등학생들의 우리 문화재에 대한 학습의 내면을
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문화담론
1) 우리나라 문화정책의 구분
① 혼란기(48~60년) : 국립극장, 국립국악원, 예술원의 설립
③ 문예중흥 5개년 계획기(73~79년) : 본격적인 문화정책의 시기
④ 새문화정책기(80년~)
2) 문예중흥 5개년 계획
3) 문화재
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조선의 외규장각 장서 강탈, ⑭ 일본의 무력 침탈에 의한 한국과 중국을 포함한 동아시아 문화재 약탈과 비정상적으로 반출시킨 각종 문화재, ⑮ 최근 분리된 코소보와 유고가 통일 국가로 존재했을 때 코소보 유물이 유고 베오그라드로의 대
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문화 -구석기 시대부터 후한까지-》,서울,길상득,2010.
2. 樊樹志, 김지환 외 역,《100가지 주제로 본 중국의 역사》,서울,고려대학교출판부,2007.
3. 송봉규 외 공저,《중국학개론》,서울,동양문고,1998.
4. 중국사학회, 《중국역사박물관1》, 서울,
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가사 노동이 집중된 모습을 흔히 볼 수 있다. 그러나 성 역할에 대한 의미가 희미해지고 있는 현대사회에서 이러한 모습은 문화적으로 지체된 현상으로 보여 진다. 또한 이전과 달리 여성이 사회에 진출하는 비율이 증가함에 따라 명절 스트
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