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대우를 받았다. 조선 후기에 들어서는 청나라와의 교류와 상업의 발달로 경제적으로 큰 성장을 이루지만 사회적 정치적인 차별은 여전하여 19세기 초에 ‘홍경래의 난’이 일어난 것도 이러한 정부의 차별정책에 대한 반발이라고 할 수 있겠
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(鹽浦) 등 3포를 개항하였다. 이후 이 곳에 사절로 들어오는 사송왜인(使送倭人), 교역을 위하여 오는 흥리왜인(興利倭人), 수도서인(受圖書人)이라 하여 정식입국자로서 대우를 받았다.
고려시대 이래의 왜구는 조선시대에 이르러 이 같은 여
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조선의 여자로서의 대접이 아니라 한 인간으로서 대우를 받았던 친정집의 환경을 비유한다고 생각된다. 따라서 난설헌은 오빠 허봉이나 스승 이달 같은 뛰어난 시인을 만나 공부하고 그녀 자신이 시인의 기량을 갖추게된 스스로를 표현한 자
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봉기
고려 무신 정권 때의 농민 봉기
조선 이후 세도 정치 때의 농민 봉기
① 지방민에 대한 차별 대우② 수취 체제의 문란
③ 지방 세력의 대두④ 지배 세력 내부의 분열
⑤ 새로운 학문과 사상의 전래 1. 시험에 자주 나오는 기출문제
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서 치료를 해보았지만, 별다른 차도가 없었다. 이에 다음과 같이 임금에게 상소하여 사직을 요청하였다.
\"신은 간질 때문에 해마다 침 맞고 뜸을 뜨면서 겨우 벼슬살이를 했습니다. 하지만 지금은 나이가 많고 고질병까지 겹쳐서 전혀 음식을
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현황과 실태
3) 기사
4) 해결방안
2. 독거노인
1) 독거노인이란?
2) 현황과 실태
3) 기사
4) 해결방안
3. 생계형 신용불량자
1) 정의와 등장배경
2) 실태조사
3) 기사
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대우를 살펴보면 그들은 자신의 역할만큼 대우를 받지 못하였다. 하지만 원 간섭기라는 국가적으로는 위기의 순간이지만 당시의 사회적 필요성에 그들은 높은 대우를 받을 수 있었다.
譯官은 앞서 말한 여러 기구나 여러 방법을 통하여 譯官
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대우를 받는 공사의 노비가 존재했고 노예매매가 행해지는 형편이었다. 이처럼 근대 조선조 시기의 민중은 모도 다 학대와 굴욕적 대우를 감수해야 하는 무기력한 존재였으며 인간성과 인권이 부정당한 살아 있는 송장과 같은 사람들이었다.
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다.교육방법
3)서당의 교육 조직과 운영
3.과거제도
1)과거제도의 성립과 배경
2)조선시대의 과거제도
가.종류와 실시시기
a.소과
b.문과
c.기타문과
d.무과와 잡과
나.응시자격과 절차
a.응시자격
b.과거절차
c.합격자 발표와 대우
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조선시대의 왕은 집무실에서 업무를 할 때 익선관을 머리에 썼으며, 곤룡포, 허리에 옥대를 둘렀으며, 흑화를 신었다. 또한 외교를 중시함으로 명나라를 사대 예로 대우하면서 수시로 사신을 파견하기도 하였는데, 이 때 사신은 정치외교업무
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