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대중매체에 의해 뉴스, 기사가 되었다. 내일이면, 사람들은 스위스 비행기의 추락에 대해 이야기하며 대중매체에서 제공한 획일화된 지식을 기반으로 자신의 입장에 대해 이야기 할 것이다.
Ⅲ. 결론
현대사회는 문화의 획일성에 대해 상당히
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사회와 대중문화(서울:서강대 인문과학연구소, 1974). 중앙일보 1975. 11.24-12.24일자를 통하여 한국의 대중문화'라는 지상 심포지움에 참여한 윤 용,이상섭,이만갑,유현목,이근삼 등의 교수와 현장실무에 참여하는 다수인의 대중문화론에 대한 전
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(1) 행동수정
(2) 현실요법
(3) 집단 상담
(4) 환경치료
3. 사회학적 접근 모델
IV. 결 론
1. 시설 중심의 프로그램의 전망과 과제
2. 지역사회중심 프로그램의 전망과 과제
3. 청소년비행 해결의 과제
참고문헌
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사회복지사업재단 제8회 사회윤리 심포지 엄자료.
9. 정영석(1982), 형사정책. 서울: 법문사.
10. 조흥식 외(1997), 가족복지학. 서울: 학지사.
11. 오영재 외(2004), 뉴밀레니엄시대의 청소년복지론. 대왕사.
12. 미즈타니 오사무(2005), 얘들아, 너희가
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한국여성개발원) 최근 가족해체 실태 및 복지대책
여성연구 학회지 (1997 여름호. 이혼가족을 위한 대책 연구)
※인터넷자료
통계청 http://www.nso.go.kr
네이버 http://www.naver.com
엠파스 http://www.empas.com Ⅰ. 서론 - ⅰ. 문제제기
ⅱ.
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사회복지 실천전략의 모색”, 가톨릭대학교 사회복지연구소 논문, 2005
조성남 외, 청소년의 하위문화 정체성, 서울: 집문당, 2003
한상철 외, 청소년ㅁ누제행동-심리학적 접근 서울: 학지사, 2003
홍봉선남미애, 청소년복지론, 서울: 양서원, 2002&n
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대책
1. 가정에서의 대책
2. 학교에서의 예방 대책
3. 사회에서의 예방 대책
제 2 절 사후 교정을 통한 예방 대책
1. 교육 및 직업 훈련의 강화
2. 정서 함양교육의 비중 증가
3. 사회적 처우
제 5 장 결 론
참고문헌
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한국여성 태권도연맹: : http:// kwtf/main.asp Ⅰ.서 론
1. 연구 배경
Ⅱ.본 론
1. 여성태권도의 역사
2. 여성 태권도 수련의 필요성
3. 태권도를 통한 여성 체육의 목표
4. 여성들의 태권도 참가 동기 부여
5. 여성의 신체 구조를 이해
6.
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론의 객체로 머물렀던 수용자들이 더 이상 객체되기를 거부하고 언론의 주인이 되고자하는 ‘수용자 주권’ 또는 ‘수용자 운동’은 한국의 수용자상을 반영한 것이다. 이러한 사회적 변화에 따라 수용자도 정보욕구가 개별화전문화되어 언
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사회의 "끼리끼리 문화"를 공고화하고 있다고 비판한다.
4. 사례에 따른 담론 분석 (대중 매체)
① 해방 ~ 1960년대 중반까지
② 1960년대 후반 ~1980년대 중반
③ 1980년대 후반 ~ 현재
Ⅵ. 연구 문헌 (참고 문헌)
공정자. 1989. 한국대기업과 가족의 혼
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사회학:장래희망과 연관된 사회학/사회학관련 서적 읽어 봤는가?/
전적대에서 사회학 이수여부
한양대 수.교, 수학과
- 수학교육과 부정적분과 정적분에 대해 설명하라?
- 이론적 정의에 대해서 설명하라?
- 수학적 귀납법에 대해서 설명하
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문화 콘텐츠는 단순히 오락의 차원을 넘어, 사회의 가치와 문화를 전달하는 매개체로 기능합니다. 다양한 매체와 형식을 통해 사람들에게 새로운 경험과 감동을 주는 것이 문화콘텐츠의 핵심이라고 생각합니다. 이러한 측면에서 한국의 드라
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문화적 접근성을 높이고, 한국어와 문학의 대중적 이해를 증진시키는 데 기여하겠습니다. 미디어와 협력하여 문학을 다양한 형식과 매체로 확장시키고, 문화예술과 학문의 융합을 촉진하는 프로젝트를 주도할 계획입니다.
넷째, 사회적 소통
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사회 갈등 해소와 문화적 통합에 기여하겠습니다.
평생 학습자로서 지속적으로 새로운 역사 연구 방법과 학문적 지식을 습득하고, 변화하는 사회적 요구에 민감하게 대응하며 자기 계발에 힘쓸 것입니다. 전문성을 심화시키면서도 사회와 소
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문화 간 이해의 다리 역할을 하는 것이 또 다른 목표입니다. 이러한 활동들을 통해 한국 사회와 문화 발전에 조금이나마 기여하며, 우리 학문 분야의 위상 강화에도 이바지하고 싶습니다. 끝으로, 끊임없는 학습과 연구를 통해 새로운 지식을
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