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교육의 확장과 발전이라고 생각
Ⅳ. 고등고육정책의 북한고등교육
1. 종합대학과 중심대학
2. 단과대학
3. 고등전문학교
4. 특수대학
Ⅴ. 고등교육정책(대학교육정책)의 발전 과제
1. 혁신체제구축을 통한 지식의 창출과 확산
1) 대학본
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혁신)계획 연계 과제수행
조직혁신 시범 운영
-CROSS, VENTURE PRO 팀
지식경영체제 구축
-PRO STUDY SYSTEM UP GRADE
-PRO & PRO 소식지 발간
2001년 - : 평가제도, 조직형태 등 인사제도와 연계
Ⅴ. 결론
당사업장의 교육개혁 추진전략은
교육과정의 백화점식
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덕 판단력 검사도구의 타당도와 신뢰도에 관한 연구가 보다 심층적으로 이루어질 필요가 있다.
넷째, 대학교육의 순수효과를 엄밀히 분석하기 위한 다 수준 통계 방법의 적용이 요구된다. 도덕성 발달에 미치는 대학교육 관련 독립변인들은
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교육기관 교육은 암기 위주의 주입식 교육이었다. 그러나 학교 현장에서도 요구하는 창의성과 사고력을 요하는 직업 세계에 적응하는 인력을 교육할 수 있는 능력을 가진 교사교육이 강화될 필요성이 있다. 이와 같은 교사교육의 변화가 현
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교육학의 이해. 문음사
김순임,조자경,김명희,민춘기,정찬종(2000). 독일문화와 사회
차종환(2000). 독일의 명소와 명문대학
전득주(외)공저(1999). 정치문화와 민주시민 교육. 유풍출판사
강창구. 2007년 독일의 대학개혁:학.석사제도화 교육과정.
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교육체제와 학과 과정을 획기적으 로 개편한다.
=> 지식기반 경제 도래를 전제로 하여 중등교육, 고등교육과 평생교육의 교육체 제와 내용을 개혁한다.
● 자연적 인구 감소와 교육시장 개방에 대비하여 대학 구조조정에 나서고 경쟁 력 강
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대학교육 내용 가운데 중요한 분야들에 대한 실질적 수요를 늘일 수 있을 것이다.
하지만 왜 사회적 일자리가 대학교육에 중요한가? 앞에서 교육에 의한 무능 생산을 한국대학교육의 문제로 지적했지만, 지금까지 대학교육이 지식, 취미, 상
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대학 도서관이 교수와 학생들의 혈관에 교육 및 연구정보를 주입하고 신체에 활력을 불어넣는 캠퍼스의 정보심장부로서 뿐만 아니라 도서관이용을 촉진시키고 유인하는 정보자성체로서 역할하기 위해서는 종래의 운영방식과 업무내용을 재
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2)우리나라 산업복지의 과제
3. 21세기 산업복지의 방향과 정책과제
1)평등의 원칙 강화
2)새로운 국가 사회공조체제의 구축
3)노동조합의 사회적 가치에 대한 견해
4)한국노사관계의 최근동향
5) 한국 노사관계 개혁의 필요성과 방향
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혁신을 촉진하는 과정이다. 네덜란드, 영국 등 선진국의 사례에서 보았듯이 한국의 경우도 지속적인 경제성장과 지식강국 구현은 교육개혁에서 비롯되어야 한다. 네덜란드나 싱가포르의 경우처럼 부존자원이 빈약한 국가가 세계수준의 경쟁
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