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입시제도 개선과 학제 개편
9. 사학의 공공성 확보 및 유아교육 공교육화 추진
10. 국가 교육비전 창출, 합의 도출
11. 기타, 개혁을 위한 입법과제
Ⅴ. 노무현정부(참여정부) 교육개혁의 내용(교육혁신위원회)
1. 설치 배경
2. 성격 및 기능
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과정은 학급제도의 폐기, 계약직의 확대와 교사간 경쟁기제의 도입, 학교간 차별화와 그에 따른 고교입시의 부활, 사학의 선발권 확보 및 자본의 교육진출 확대와 틀림없이 짝짓기한다. 결국 경쟁과 개별화가 더 심해지는 가운데 ‘공동체적
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대학입시 명문고가 되었던 것은 주지의 사실이다.
교육의 질적 제고을 위해 자율형 사립고 제도는 현재의 수능 등에서 유리한 입시명문고를 하나 더 추가하는 것이 아니라, 다양한 교육과정 운영과 인재 양성으로 대학입시전형의 다양화까
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과정 부실
(2)진로문제
(3)교육비문제
(4)교사 수급 문제
(5)교육기자재의 부족
(6)아이들의 불안정한 신분과 제도적 지원미비
4) 대안교육의 전망과 과제
Ⅲ. 결론
참고문헌
표목차
<표1>
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대학입시에서 차별을 받고 있다’고 응답했습니다. 대학입학의 경우 부모가 모두 화교인 경우에는 외국인 특별전형 입학이 가능합니다. 하지만 화교남자와 결혼한 여성 중 생활상의 불편을 피하기 위해 한국국적을 보유하고 있는 사람의 자
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대학입시에서 차별을 받고 있다’고 응답했습니다. 대학입학의 경우 부모가 모두 화교인 경우에는 외국인 특별전형 입학이 가능합니다. 하지만 화교남자와 결혼한 여성 중 생활상의 불편을 피하기 위해 한국국적을 보유하고 있는 사람의 자
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시험을 치른다는 사실은 우리에게 시사하는 바가 크다 이와 함께 1999년도 대학입시전형에서 중앙대 국어국문학과의 경우, 언어영역 점수 전국 상위1%의 학생에게 다른 영역의 점수와 상관없이 입학자격을 부여한 것은 우리 교육현실에 맞는
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대학입학 전형제도의 개선은 이루어지지 않을 것이라는 것을 분명하게 직시하고 이에 대한 대책이 함께 이루어져야 할 것이다. 1. 교육부의 2008년 새로운 대입개선안의 내용
2. 2008년 교육부의 대입개선안에 대한 반응
1> 교원. 학부모
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대학입시 자율화의 문제점에 대한 비판적 접근.hwp 4. 다른 나라들의 대학입학시험.hwp 5. 바람직한 대학입시 자율화 방안.hwp 6. 우리나라에서의 대학의 의미.hwp 7. 이명박 정부의 대학입시 자율화 정책.hwp 8. 입시제도의 변천 과정.hwp 9. 입시제도
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대학입시 제도를 바꾸어야 할 것이고, 그러기 위해선 사람들의 인식이 바뀌어야 할 것이다. 대학이 삶의 질을 높이는 유일한 수단이 아니라는 것을 인식할 필요가 있다. 특성화와 창의성이 일류대학을 나온 사람만이 가능한 것이 아니고, 성
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