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리주의'가 행동의 원리가 되었다고 보는 것이 정확할 것이다.
8. 결어
전술한 것처럼 유교에 기반을 두는 사회는 인간관계를 도덕적으로 고양시킨다. 이런 동양 사회가 가진 위계적이고 집단정향적인 가치와 풍습이 서양의 입장에서는 개인
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업무수행평가제 도입
2) 학교별 교육개혁 수행을 위한 장기발전 계획 수립 권고
3) 중등 학교의 교육개혁실천의 자율적 노력 인정 풍토 조성
4) 교장의 전문성 향상을 위한 인사상의 개혁 유도
Ⅷ. 향후 교육개혁의 시사점
참고문헌
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리 습득하고 과제를 빨리 끝낸다. 이런 경우 교재의 부족 현상이 나타나고 기존 교육과정의 범위가 좁고 수준도 그들에게 맞지 않아 높은 성취동기를 가진 학생들의 욕구를 채워 줄 수 없게 된다. 따라서 각자 다른 학습자 유형의 요구에 맞는
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민족주의와 그 한계
Ⅶ. 정부 실업대책의 주요내용
1. 실직자에 대한 생계보호
2. 직업훈련의 확대
3. 직업안정기능의 보강
4. 기업의 고용안정노력 지원
5. 일자리 창출
6. 총 소요예산 및 재원확보
Ⅷ. 외환위기이후 정부와 기업, 국민
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풍토를 만듦으로써 사회적 분열을 막고 나아가 보다 창조적인 인간을 육성하는데 더욱 힘을 기울여야 할 것이다.
현재 진행되고 있는 제7차 교육과정에서 학생중심의 교육과정이라는 의미는 바로 우리나라의 미래를 책임질 현재의 학생을
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리 도덕적 개념에 의해 많이 지배되는데, 일반적으로 사회규범과
일상생활을 통해 형성되는 것이 사실이지만 기업체 내에서의 학습의 산물로서 구성원들간의
상호작용과 경영층으로부터의 강화작용, 그리고 사회화과정과 교육훈련을 통하
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리>
.'난 사람'과 '된 사람'의 의미를 통하여 인간이 가치있게 살기 위한 방법을 알아본다.
·'난 사람'은 사회적으로 이름난 사람으로 높은 지위에 있는 사람, 많은 재산을 가지고 있는 사람, 사회활동을 많이 하는 사람 등이 이에 속한다.
·'
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리
1. 민주성의 원리
2. 타당성의 원리
3. 자율성의 원리
4. 합법성의 원리
5. 능률성의 원리
6. 과학성의 원리
7. 지역성의 원리
Ⅳ. 학교경영의 혁신
Ⅴ. 학교경영의 우수 사례
1. 학교 현황
2. 교육정보화 추진을 위한 학교운영계획
3.
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리 경여의 중요성이 대두되고 있다. 윤리 경영은 CEO가 도덕적 해이에 빠지지 않고 건전한 방법으로 기업의 성과를 창출하기 위한 근본으로 책임 경영의 가장 토대가 되는 중요한 일이다. 그리고 CEO의 책임경영은 CEO의 리더십을 바탕으로 주주
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리나라에서도 각계각층의 봉사활동에 대한 사회적 합의는 이루어 진 듯 하다. 문제는 훌륭한 성과를 산출하기 위한 전략의 미비와 부실을 개선하는 문제이다.
첫째, 각 기관장들의 관심과 강력한 리더십이 필요하다.
둘째, 봉사활동 분야에
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