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4. 이론적인 배경
1) 생물학적 이론
2) 심리학적 이론
3) 사회학적 이론
5. 사회사업가의 관점과 해결을 위한 접근방향
1) 학교사회사업의 목적
2) 학교사회사업가의 개입 필요성과 당위성
3) 학교사회사업가의 고유업무분야
Ⅲ. 결론
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리 사회 갈등 해결한 볼테르의 관용 리더십, 김충현, 교수신문, 2022,04.28
http://www.kyosu.net/news/articleView.html?idxno=87926
유기환(YU Ki-Hwan). \"드레퓌스 사건과 졸라의 글쓰기.\" 프랑스학연구 32.- (2005): 213-245.‘
마은지. \"드레퓌스 사건을 통해 본 프랑
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리.
방법론적 사고를 할 수 있도록 인도.
듀이
17~18C 중세의 몽매성에서 해방 : 인간의 이성 강조
19C : 낭만주의 경향
20C : 과학기술 문명이 급속도록 발전.
인격적 자유를 보장하고 아동의 자율적 판단 능력을 함양
° 책 : [나의 교육학적 신조],
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리더십을 위한 마지막 제언(스스로 질문해 보기)
1) 예수 그리스도의 제자로서 끊임없는 성장과 발전을 위해 노력하는 사람들이 교회의 지도자로 일하고 있는가?
2) 그들은 과연 도덕적 가치와 원리를 잘 알고 있는가?
3) 그들은 교회를 향한 하
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리는 자유에 상응하는 책임을 져야한다. 보통 책임이란 어떤 자발적인 행위를 원인으로 하여 그 행위자에게 추궁되는 의식, 책무 및 제재를 의미한다. 이러한 책임은 법률적, 인격적, 도덕적, 사회적 책임까지도 포함한다.
23. ①
인간의 자치
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리학의 이해』, 서울: 학지사, 1998.
권남형, 『心理學 봤다!!: 만화로 보는 우리 심리』, 시그마프레스,2003.
이옥형, 『교육심리학』, 서울: 집문당, 2000.
안영진, 『교육심리학』, 서울: 창지사, 2001. 목차
본론
1. 행동주의의 이론적 배경
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리나라 현직교육 5. 직무연수 6, 연수과정 리스트 및 사례
결론
참고문헌
서론: 유아 교사 역량강화를 위한 연수
좋은 가르침이란 교사 자신, 교사의 가치, 교사의 정체성과 도덕적 목적을 바탕으로 학생들의 학습에 대한 태도
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리더십의 활용을 위한 대중들의 의식개선과 더불어 이를 뒷받침할 수 있는 구체적 제도적 장치의 마련이 필요할 것이다.
부정부패, 권력의 독점 및 남용으로 얼룩져 온 과거를 청산하고 보다 깨끗하고 도덕적이며 삶의 질 향상을 위한 새로운
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리적인 노사관계
1) 국민의 공복으로서의 행정서비스 강화
2) 공기업 경영혁신 제고
3) 노사가 대화와 타협을 통해 공동의 이익을 추구하는 상생의 신노사문화 확산
4) 근로환경 개선
4. 지식정보 강국의 기틀 구축
1) 중소·벤처기업이 우리
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리더십과 직원들이
매우 협조적이었다는 점
각 공익 마케팅은 단기적이고 일시적인 차원이 아닌
매우 장기적으로 지속되었다는 점
※ 참고 문헌
1. 에세이
「피할수 없는 존재의 마케팅」(김민주, 리드앤리더 대표)
2. 서 적
『기업과 사회』(
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