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Ⅵ. 사이버대학(가상대학, 원격대학)의 기술적 기반
Ⅶ. 미국의 사이버대학(가상대학, 원격대학) 사례
1. 전공별 가상 대학 개설 현황
2. 가상 대학의 학습 방식
Ⅷ. 사이버대학(가상대학, 원격대학)의 운영 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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정의 제정, 인터넷 활용의 기본 예절 준수 등에 대한 교육이 병행되어야 한다.
참고문헌
나일주 편저 : 웹 기반 교육, 서울 : 교육과학사, 1999
박주석 : 디지털 시대의 사진, 한국사진학회
이훈 : 네트워크 구축+활용, 영진출판사
유태웅·김영수
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평생교육의 배경
4. 평생교육의 필요성
1) 학교체제에서 평생교육체제로의 변화
2) 우리나라 성인 후기 학습자를 위한 평생 교육 과정과 목적
3) 평생교육과 관련하여 우리 사회가 나아가야 할 방향
III. 결 론
IV. 참고문헌
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도서관, 문화센터 등이 집 가까이 있어 방과 후 에도 쉽게 이용할 수 있고, 1년 내내 열리는 크고 작은 지역 단위의 행사에 온가족이 참여하는 모습을 볼 수 있다.
캠퍼스 네트워크 구축은 일본 문부성이 추진하는 [교육 학술 분야의 정보화 시
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텍스트 구조의 특징
2. 텍스트 구조 유형
1) 수집 구조
2) 원인-결과 구조
3) 문제-해결 구조
4) 비교/대조 구조
Ⅴ. 텍스트의 특성
1. 텍스트의 결속성(cohesion)
2. 텍스트의 응집성(coherence)
Ⅵ. 텍스트의 평가
Ⅶ. 결론·
참고문헌
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교육연구회. 2001 Ⅰ.서(序)
1.사회과 의의(정의)
2.사회과의 개념
3.사회과의 존립근거
4.사회과 VS 사회과학
Ⅱ.일반사회과의 성격
1.사회과 교육의 일반적 특징
2.성립배경을 통해 본 성격
3.교육과정을 통해 본
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책임감 있는 사이버 시민이 되기 위한 역량을 갖춰야 한다
4. 차세대 정보기술을 교수 학습에 적용시킬 수 있는 꾸준한 연구, 개발 그리고 평가 작업이 이루어져야 한다
5. 교육(e-learning)은 미래 경제를 위한 기반이 되어야 한다
참고문헌
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배경
1. NGO 관련 개념
2. 부정부패
3. 시민운동
4. 관련 법률
Ⅲ. 사례 분석
1. 조사단체 요약
2. 국내외 NGO 사례
Ⅳ. 단체 설립계획
Ⅴ. 활성화 방안
Ⅵ. 결 론
1. 요약
2. 결론 및 연구한계
<참고문헌>
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도서관, 지역사회 등의 교육 환경을 최대한 이용할 수 있어야 한다.
마. 영재교육과정은 성 평등한 교육내용으로 구성되어야 하며, 여학생 영재교육 대상자에 진로지도교육을 적극적으로 반영한다.
2) 영재교육과정은 영재교육대상자들의 특
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(Block Chain)
7) 3D프린팅(3D Printing)
4. 4차 산업혁명의 역기능과 전망
1) 역기능
(1) 개인정보유출
(2) 노동시장축소
2) 전망과 대응
(1) 현황
(2) 전망
(3) 대응
Ⅲ. 결론 : 4차 산업혁명에 대한 자신의 입장
<참고문헌>
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