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유형 및 특징
3) 대상자가 생각하는 ‘가족’의 정의
4) 코로나19 상황에서 경험한 가족들의 어려움과 문제
2. 가족교육프로그램 구성
1) 프로그램 개요
2) 회기별 주요 내용
Ⅲ. 결론
참고문헌
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도서 출판 : 무지개사
◈참고 사이트◈
→http://blog.naver.com/kim73016419?Redirect=Log&logNo=80001282453
→http://www.skywheel.or.kr/bbs/zboard.php?id=able_sports 제 1장 장애인 스포츠의 이해
1. 장애인 스포츠의 정의
2. 장애인 스포츠의 역사
제 2장 장애인 스포
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파악하여 진로결정에 도움
4) 많은 프로그램과 자료를 이용하여 학생들의 정확한 진로방향 제시
5) 교과담임은 교과관련 지도를 통하여 올바른 직업관을 계도
6) 특별활동시 진로교육과의 연계성에 입각하여 지도
Ⅹ. 결론
참고문헌
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교육의 역사와 철학, 청목출판사
4. 조승제 저(2007), 교육과정과 평가의 쟁점, 교육과학사
5. 권낙원 외 공저(2005), 교수학습이론의 이해, 문음사 도서출판
6. 유광찬 저(2000), 교육과정의 이해, 교육과학사
7. 최관경 외 공저(2003), 교육사상의 이해
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문헌
신화식(2006). 몬테소리 이론의 탐구. 서울: 학지사. 1. 몬테소리 프로그램의 역사와 배경
2. 몬테소리 프로그램의 목적
3. 몬테소리 프로그램의 아동관
4. 몬테소리 프로그램의 기본 개념
5. 몬테소리 프로그램의 교육과정
6. 몬테소
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유치 캠페인
2-1. 캠페인의 배경과 단계
2-2. 전략 단계별 캠페인 진행과 성과
2-3. 캠페인 결과
제 4 절 분석의 결과
제 5 절 성공적인 인터넷광고 집행
제 4 장 결 론
제 1 절 요약 및 결론
제 2 절 연구의 한계 및 제언
참고문헌
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문헌
홍순정,김재춘 (2012) 교육과정 서울 : 한국방송통신대학교 출판부
김희태,곽노의,백혜리(2010) 유아교육철학 및 교육사 서울 : 한국방송통신대학교 출판부 목차
Ⅰ서론
Ⅱ본론
1. 교육과정개념
1-1. 교육과정 정의
1-2. 구체적이고
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1225-133X KCI (국회도서관 무료) 들어가며
01 서론 01
민족운동가 이승훈 01
1-3
1-3
02 본론 01
궁금한 점
궁금한 점(답)
03 결론 03
03
03
느낀 점
참고자료
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정착의 역사
1) 1기(~1905년)
2) 2기(1905~1945)
(1) 만주·연해주·중앙아시아
(2) 일본
(3) 아메리카
3) 3기(1945~1988)
(1) 만주
(2) 일본
(3) 중앙아시아
(4) 중동과 동남아시아
(5) 북미
(6) 중남미
(7) 유럽
4) 4기(1989~현재)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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교육1』, 서울 : 인간사랑
박병춘, 『배려 윤리와 도덕교육』 , 서울 : 울력, 2002.
Tong, 이소영 역, 『페미니즘 사상 : 종합적 접근』, 서울 : 한신 문화사, 1995. Ⅰ 서론
Ⅱ 본론 배려 윤리
Ⅲ 배려 윤리의 도덕 교육성
Ⅳ 사례 및 분석
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