|
교육론, 문음사
○ 송인자(1997), 다양한 방법을 적용한 < 미술관 교육이 >이 감상 능력 신장에 미치는 영향, 전국 현장교육 연구 보고서
○ 이종혁(1978), 어린이 미술교육, 미조사
○ 최남주(1998), 미술교육의 감상지도 방안, 홍익대학교석사
|
|
|
방법
1. 말하기 교수-학습 모형
2. 학년별 말하기 교수-학습 실제방법
3. 말하기 지도 원리
4. 말하기 교수-학습 방법(전략)
5. 말하기 지도상의 유의점
Ⅲ. 말하기 교수-학습의 실제
1. 말하기 교수-학습의 실제
2. 독서 클럽의 운영
3. 신
|
|
|
교육이다. 영재교육은 국가 경쟁력 강화를 위하여 우수한 인재를 발굴하고 육성하고, 미래 국가의 경쟁력과 밀접한 관계를 가지고 있기 때문에 영재를 위한 교육의 수준과 방법은 국가 경쟁력에 직접적인 영향을 준다.
2002년 영재교육진흥법
|
|
|
교육방법, 일상생활에서의 부모의 역할 중 자녀와의 효과적 대화, 문제 행동지도, 특기교육선택, 칭찬하거나 벌주기, 나쁜 습관 고치기, 좋은 책 선택, 바람직한 행동의 모델 보여주기, 성폭력이나 유괴로부터의 안전지도, 유아들의 정신건강,
|
|
|
, 사회과학연구논문. 1. 부모교육의 개념과 의미
2. 부모교육의 목적
3. 부모교육의 문제점 및 필요성
4. 부모교육 내용
5. 부모교육 이론
6. 부모교육 효과
7. 부모교육 프로그램 사례
8. 동, 서양 부모교육 비교
9. 부모참여 방법(유형)
|
|
|
교육 부추기는 논술 없어져야」 , 11월 20일자 민중의 소리, 최대현기자
「 [심층취재]논술 교육 학교가 감당해야 」, kbs 9시뉴스 12월 5일자 보도내용, 유광석 기자
「‘지방고3’ 논술 벼락치기 상경 러시」, 06년 11월 22일자 스포츠투데이 <
|
|
|
교육의 목적
(3) 부모교육의 필요성
1) 자녀의 측면
2) 부모의 측면
3) 사회적 측면
2. 부모교육의 내용 및 유형
(1) 부모교육의 내용
1) 아동발달에 관한 기초지식
2) 아동 관찰기술과 효과적인 지도방법
3)
|
|
|
지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 영유아 보육사업
I. 영유아 보육사업의 개념과 의의
II. 영유아 보육의 유형
1. 운영주체를 중심으로 한 분류
2. 보육장소를 중심으로 한 분류
III. 영유아 보육사업의 실천방법
1. 교육과 실천
|
|
|
1. 부모교육의 개념과 의미
2. 부모교육의 목적
3. 부모교육의 문제점 및 필요성
4. 부모교육 내용
5. 부모교육 이론
6. 부모교육 효과
7. 부모교육 프로그램 사례
8. 동, 서양 부모교육 비교
9. 부모참여 방법(유형)
*참고문헌
|
|
|
독서토론회(월1회)
- 봉사활동(월 2회)
- 학습개인지도
자기능력 개발
- 독립생활을 위한 다양한 교육 서비스 제공
- 자격 취득 및 검정고시 취득 기회 부여
자활지원
- 지역사회 내 지지자원 개발(네트 Ⅰ서론
Ⅱ본론
1.청소년의 정의
2.
|
|
메뉴펼치기
