|
교육과정의 영역 명으로서의 “읽기”는 독해(comprehension)와 감상(apprehension)을 포괄하는 독서(reading)로 그 개념을 확대 규정할 필요가 있다고 본다.
참고문헌
◇ 노명완(1990), 읽기의 개념과 읽기 지도의 문제점, 교육한글
◇ 문승한·정미례(2000
|
|
|
교육과정평가원(1998), 제7차 교육과정 개정에 수준별 교육과정 현장 적용 방안과 교수 학습자료개발 연구, 서울 : 한국교육과정평가원 Ⅰ. 교수학습자료(교육자료)의 필요성
Ⅱ. 교수학습자료(교육자료)의 영역
1. 독서 지도
2. 신체 놀
|
|
|
독서 토론회 사건(일명 부림 사건)
Ⅲ. 운동권의 언론
Ⅳ. 운동권의 정치적 활동
Ⅴ. 운동권의 학생조직
1. 1986년 4월 민민투(民民鬪), 자민투(自民鬪) 사건
2. 1986년 5월 3일 5.3 인천사태
3. 1986년 7월 1일 고려대 애국학생회
참고문헌
|
|
|
교육 현실에서 벗어나 교육이 추구하는 건강하고 올바른 개인의 인성과 가치관 형성이 실현되고 그로 인해 사회 계층 또한 모두가 의지하고 믿을 수 있는 양의 효과를 창출하는 모습이 되기를 진심으로 바란다.
우리 조원들 모두가 더 커서
|
|
|
위한 분위기 조성하기
3. 또래 간의 스케폴딩을 통한 상호작용하기
1) 또래 간 구성
2) 다양한 놀이 활동의 스케폴딩 적용
4. 학급 토론 문화 형성하기
1) 1분 말하기
2) 학급 규칙 정하기
3) 나도 한 마디
4) 모둠 토론
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
|
정의 증가 원인
3) 맞벌이 가족의 분류
Ⅱ. 맞벌이가정 자녀양육 문제
Ⅲ. 맞벌이가정의 현황
1) 홑벌이와 맞벌이 가구의 비율 변화
2) 맞벌이부부 노동 현황
3) 기혼여성의 맞벌이 결정요인
4) 맞벌이에 대한 견해
5) 맞벌이가족 보육비
|
|
|
교육
1) 1단계: 사회적 사정
2) 2단계: 역학적 사정
3) 3단계: 행위 및 환경적 사정
4) 4단계: 교육 및 생태적 사정
5) 5단계: 행정 및 정책적 사정
6) 6단계: 수행 (한 시간분량의 보건교육 학습지도계획서 첨부)
7) 7단계: 과정 평가
|
|
|
교육의 이해, 서울 : 우리교육 / 1998
한국 NIE 연구 협의회 / NIE 어떻게 지도할까? / 1997
한진숙 외 / 신문은 내 친구, 서울 : 중앙 M＆B / 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. NIE(신문활용교육)의 정의
1. 신문과 교육
2. 미국의 NIE(신문활용교육)역사
3. 미국에서
|
|
|
교육 방안을 모색해 보았다. 수업은 총 4시간을 기준으로 하여 지도안을 작성하였다. 그동안 미흡하게 진행되어 왔던 판소리계 소설의 판소리적 특징에 대한 학습과 이본에 대한 학습을 추가하였고, 학습자가 토론 및 자신의 의견을 말하는
|
|
|
, 가족문제와 가족복지, 대왕사, 2004. 1. 서 론
2. 본 론
1) 한부모가족의 개념
2) 한부모가족의 분류
3) 한부모가족의 형성원인
4) 한부모가족의 현황
5) 한부모가족의 문제
6) 한부모가족을 위한 복지대책 현황
3. 결 론
|
|
메뉴펼치기
