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교육과 종교적 활동의 금지
2) 종교의 정치(국가)에 대한 불간섭
제7장 종교의 자유의 제한과 그 한계
제1절 제한의 기본원리
1. 내면적 신앙과 외면적 행위의 구분이론
2. 명백하고 현존하는 위험의 원칙
3. 이익형량의 원칙
제2절
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독일 노동조합의 실태
2.독일 노사관계의 성격
3.독일 노･사･정의 구성과 역할
4.독일 노사관계의 특징분석
4-1.노동조합의 특징
4-2.단체교섭의 이해
4-3.단체협약의 이해
4-4.노동쟁의의 이해
4-5.경영참가제도의 이해
4-6.노사협
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독일 재통일을 가져온 1989년 가을의 이 사건은 문학에도 반영되었다. 독일 분단에 관한 문학적 분석에 이어서 이제는 동독 역사를 종합적으로 고찰하려는 시도가 나타났다. 그리고 그와 함께 예를 들면, 자기질문, 자서전적인 이야기들, 동독
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독일과 프랑스의 행정체계
1. 독일의 행정체계
1) 행정의 외부환경
(1) 행정부
(2) 의회
(3) 정당
2) 독일 행정의 내부적 특성과 관료제
(1) 정부조직
(2) 공무원 인사체계
(3) 행정문화와 행
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교육운동사』, 탐구당
정순목(1979), 『한국서원교육제도연구』, 영남대학교출판부
한국정신문화원, 『한국민족문화대백과사전 12』, 웅진출판
김정실(1994), 『조선 후기 서원의 발달과 교육적 기능』, 숙명여자 대학교 교육 대학원 역사교육
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교육계
(3) 의료계
3. 신여성의 사회·정치 활동
(1) 독립운동가로서의 활동
(2) 계몽운동가로서의 활동
4. 신여성의 문화활동
(1) 신여성이 보고, 읽고, 즐기는 활동사진
(2) 예술인으로서의 활동
Ⅳ. 신여성의 의의
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기술 소개, 2014.
한국산업기술평가관리원, KEITPD ISSUEREPORT, VOL16-1, 2016.
한국일보, 소방청, 가상현실체험(VR) 소방 교육 확대한다, 허재경, 2018.
현대경제연구원, 4차 산업혁명의 등장과 시사점, 경제 주평 16-32호, 2016.
CCTV 뉴스, 스마트팩토리 지
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의사 표현의 자유 보장
6) 학교 운영과 교육정책 참여권 보장
6. 학생인권조례 교육현장 적용의 쟁점
1) 학교조직과 그 구성원들 간의 경직성
2) 성적(成績) 지향적 학교문화의 폐단
3) 협조·연계의 부족
4) 학교 생활지도의 어려움 증가
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교육 프로그램 확대, 넷째, 사회인 이슈나 일반적인 주요 관심사를 주제로 하는 모임의 구성 및 운영을 통한 대학 내 학습동아리 모임의 확대실시 등을 들 수 있다.
(5) 문화시설을 통한 학습기회의 확대
문화활동을 중심으로 하는 평생교육시
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문화와 남성문화, 이화여자대학교 출판부, 1993
3. 최정웅, 교육과 사회론, 교육과학사, 1999
4. 박지영, 짐멜이론의 이원론적 특성에 관한 연구, 서강대 대학원 학위논문, 2000
5. 김덕영, 짐멜과 베버 \'현대 독일 사회학의 형성과 전개\', 1995
6. 박
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