|
- 문화란 그 문화를 소유하는 집단속으로 들어가서 이해해야하는 것이지 설명할수 있는 성질의 것이 아님 (자민적시각) 1. 인류학
2. 문화의 개념
3. 문화와 인성
4. 문화와 예술
5. 문화인류학의 연구방법
6. 문화인류학 전반
|
|
|
독자에게 적합한 감상 내용을 구체화하는데서 출발한다. 우선 환상 동화가 무엇인가를 규정하기 이전에 지금 환상 동화에 주목하는 이유가 무엇인지 생각할 필요가 있다.협소한 의미의 환상 동화 갈래 규정 논의에서 벗어나, 동화의 저변에
|
|
|
이론을 사용하는 상담자라고 가정하고, 정신분석학적 상담이론을 적용하여 다음 내담자의 문제와 상담방향을 설정하여 상담해 주세요..
안녕하세요?
저는 16세의 남자 중학생입니다.
제가 갖고 있는 문제는 바로 불안이라는 것입니다.
전
|
|
|
이론적 구성
3. 샘플, 징후, 그리고 상관
4. 해석 수준
5. 이론과 해석
6. 양적 대 주관적 접근
Ⅱ. 임상적 판단과 해석의 개선
1. 정보 처리
2. 증후를 읽어내기
3. 확인과 기록
4. 모호한 보고, 개념, 준거
5. 예언의 효과
6. 잘 알지 못하는
|
|
|
이론
Ⅳ. 미술비평 학습의 모델로서의 ‘비평적 탐구’
1. 학생들의 개인적 반응을 촉진하기 위한 질문
2. 비평적 탐구를 위한 학급토론의 방법
3. 학생들의 개인적 반응에서 작품의 예술적 의도로 이동
4. 학급 토론에 대하여 결론 내리기
|
|
|
이론을 듣고 막연히 사람에겐 여러 가지 지능이 있다는 이야기로 생각하며 ‘아! 이 이론이 공부만 해야 하는 아이들을 구원 했구나~ 나는 땡땡지능이 높으니 공부를 할 필요는 없어 라고 생각하면 되니까 아이들이 좋아할만한 이론이다!’
|
|
|
이론
◎ 권위주의 이론(381p)
◎ 자유주의 이론
- 언론 통제에서 탄생.
- 인간을 이성적인 존재로 보고 자연의 법칙을 스스로 발견할 수 있게 됨. 과학적 계몽 사조로 교회나 정부의 간섭이 없이 미디어 스스로 알아서 정보를 선택함. 진리란 소
|
|
|
, 교육부, 1997 1. 현재 시교육의 문제점
2. 시교육을 위한 국어교사의 역할
3. 대화적 차원에서 접근
4. 수용이론을 적용한 시교육
5. 시 수업 모형 만들기
6. 정지용의 유리창을 가르친다면?
1) 내가 배운 유리창
2) 구체적 시 수업 모형
|
|
|
개념은 교실에 있는 많은 영어교육전문가들에 의해 잘 받아들여졌다. 왜냐하면 그들은 위에서 언급한 장비들이 갖춰진 어학실이 학생들로 하여금 그들이 선택한 제목(topics)들을 이해할 정도의 입력(comprehensible input)의 학습에 많은 도움을 줄
|
|
|
이론적 발상
3. 언어교수법과 교육매체의 변화
Ⅲ. 21세기의 영어 교육에 있어서 새로운 패러다임(paradigm)
1. 멀티미디어 매체를 통한 영어교수 이론
2. 영어교수 이론(English Teaching Theory)
3. 멀티미디어 매체를 통한 영어교사연수 프로그램
|
|
메뉴펼치기
