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과정의 도덕 교과서와 마찬가지로 새 도덕 교과서에서도 도덕적 행동의 실천을 계속 강조한다. 즉, 학생들이 도덕규범을 이해하고 느끼는 데서 그치지 않고 실제 행동으로 이어지도록 하였다. 따라서 도덕 교과서에 제시된 행동 실천을 가능
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과정에 따라 내용의 순서와 비중, 방법을 효과적으로 조정하는 것’을 말한다. 수준별 교육과정에 따라 개발된 교과서에 제시된 심화보충 과제는 교사가 학생의 필요에 따라 선택적으로 지도할 수 있다. 또한 교과서에 제시된 심화보충 과제
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중요성을 강조한 점이 높은 평가를 받았습니다. 이 경험은 언어교육이 단지 문법이나 어휘 전달에 그치지 않고, 세계와 소통하는 다리라는 확신을 심어주었습니다. 이처럼 저는 영어교육 현장에서 실질적인 교수 역량과 교육적 통찰을 함께
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들려주기
작품에 얽힌 이야기(소공녀)
작가에 얽힌 이야기(어린 왕자)
작품의 줄거리(사랑의 집)
효과적인 독서를 위한 전략
독서의 목표를 분명히 해야 한다.
독서 방법
5력 1체 독서지도 원리
5력1체 독서지도 기초 훈련
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효과
6.평론
6.1 전반적인 평가
6.2 긍정적인 평론
6.3 부정적인 평론
7. 느낀점
7.1 개인적인 감상 및 생각
7.2 책에서 얻은 교훈
8.결론
8.1 책의 가치와 의미
8.2 책이 이 세대와 다음 세대 그리고 사회에 미칠 영향
8.3 이 책에 대한 SWOT분석
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방법에 대한 반성적 이해
1) 선택형 평가 방법
2) 수행평가 방법
5. 국어과 평가 예시 문항
1) 교재에 실린 문항 분석
2) 그 외의 문항 분석
6. 국어과 문항 제작 시 문항 유형에 따른 우리의 제안
※ 기타 국어과 평가 이해를 위해 필요
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지도 방법, 교학사.
Brozo, W.G. & M.L. Simpson(1995), Readers, Teachers, Learners, Prentice Hall.
Dole, J.A., Duffy,G.G., Roehler, L.R. & Pearson, P.D.(1991), “Moving From the Old to New: Research on Reading Comprehension Insruction”, Review of Educational Research, vol 61.
Paris, S., Wasik, B., & Tu
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차 한 잔과 함께 이불 속에서 책을 탐독해보는 건 어떨까? 1. MZ세대 정의
2. MZ세대의 특징
3. MZ세대가 추구하는 가치
4. 기업들의 MZ세대 대상 마케팅 방법과 사례
(1) 곰표
(2) 네고왕
(3) 이니스프리
5. MZ세대의 바람직한 방향제시
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과정과 적층 문학 & 다양한 이본에 대해 알기
(1)「춘향전」의 형성과정 (설화→판소리→소설)
(2)「춘향전」과 적층 문학
(3)「춘향전」의 다양한 이본들
(4)「춘향전」다시 쓰기 - 학생 활동
6) 다양하게 변용된「춘향전」살펴보기
(1
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(뇌졸중)(cerebrovascular accident, CVA)의 정의
2. CVA의 원인
3. CVA의 종류
4. CVA의 임상증상
5. CVA의 검사
6. CVA의 처치
7. CVA의 간호
Ⅱ. 간호과정
1. 간호사정
1) 개인력
2) 건강력
3) 간호력(표 형식)
2. 간호 진단, 계획, 중재, 평가 (표 형식)
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