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운동이 확산되어 두브체크(A. Dubcek)가 등장한다. 개혁파들은 체코슬로바키아식 사회주의 즉 인간주의적 사회주의를 실현하나 1968년 8월 20일 바르샤바조약기구 연합군은 체코에 군사개입을 함으로 끝이나고 이것의 '프라하의 봄'-이 과정 역시
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고찰
2.2 북한 경제발전 전략의 IT산업으로의 변화
2.3 북한의 IT산업 발전전략의로의 채택 배경
3. 북한의 IT산업 발전전략 형성과 구조
3.1 국가 발전전략: 강성대국의 건설
3.2 경제 발전전략: '과학기술중시정책'
4. 북한의 IT산업 발전전
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사1, 자작나무
9. 국회도서관 http://www.nanet.go.kr/japan/index.html Ⅰ. 서론 - 일본 교과서 왜곡의 문제 인식
Ⅱ. 구체적인 교과서 왜곡 사례
1. 임나일본부
2. 삼국의 조공설
3. 임진왜란
4. 강화도사건
5. 동학농민운동과 청일전쟁
6. 정한론
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운동을 탄압하였다.
3. 다음 보기의 사실들을 종합하여 추론할 수 있는 결론으로 타당한 것 2개를 고르면?
그리스의 독립 운동 독일의 프랑크푸르트 국민 회의
오스트리아의 3월 혁명 프랑스의 7월 혁명
미국의 먼로주의 프랑스의 2월 혁명
①
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사례
1. 임나일본부
2. 삼국의 조공설
3. 임진왜란
4. 강화도사건
5. 동학농민운동과 청일전쟁
7. 한일합병
8. 종군대위안부
Ⅲ. 왜 일본은 역사교과서를 왜곡하려 하는가?
1. 역사문제 정치 공약화
2. 극우세력의 전위집단 ꡒ
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혁명
- 차르체제에 의한 봉건적 억압지속, 민중들의 체제에 대한 불만고조
- 산업화에 따른 대 자본가 계급과 노동자 계급간의 갈등 심화
- 노동자와 농민들 사이에 사회주의 사상보급
- 데카브리스트 반란이후 자유주의 운동실패, 공업도시들
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사회문화적 민주화운동을 새롭게 시작해야 한다. 마을이나 지역으로부터 시작하는 운동은 그 자체가 풀뿌리 민주주의의 활성화 과정이자 삶의 희망을 만드는 운동이 될 것이기 때문이다.
나부터 실천하는 밥상혁명 - 우리가 참으로 건강하
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사람만 해도 모두 1천 2백 4명에 달한다. 여기에 일반 범죄사범이나 우리 사회에서 경찰 등에 의해 행해진 공공연한 인권유린사례를 포함하자면 통계 자체가 불가능할 것이다.
4.5.로베스피에르의 공포정치와 박대통령의 유신체제
프랑스혁명
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운동과 기독교 교육
3 장
장의 사적 고찰 Ⅱ - 학문 이후
Ⅰ. 학문의 관문 - 호레스 부쉬넬
Ⅱ. 자유주의신학과 진보적 종교교육학파
Ⅲ. 사상적 혁명 - 쉘튼 스미드
Ⅳ. 신정통주의 신학과 기독교 교육학파 운동
Ⅴ. 세속신학시대와
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운동에서부터 신해혁명, 국공합작, 중화인민공화국 성립까지 주요 사건들을 흐름에 맞추어 설명한다.
- 영화소개를 듣는다.
4분
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내용
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영화소개를 함으로써
학생들의 흥미를 유발한다.
영화 상영
- 이러한 중국 근, 현대
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