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배경
1) 동학사상
2) 개화사상
Ⅱ.동학 농민운동의 전개
1. 교조신원운동
2. 보은집회
3. 고부농민봉기
4. 제1차 농민운동
5. 집강소시기
6. 제2차 농민운동
Ⅲ. 1894년 농민운동(제2차 봉기를 중심으로)에서 대전지역의 의의
1.집강소 개
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운동은 이렇다 할 성과를 거두지 못했다. 그리하여 사회적 모순과 외세의 침탈로 인한 폐해는 더욱 심각해졌고, 그 최대 피해자인 농민들이 이 상황을 극복하기 위해 스스로 나선 것이 바로 동학농민혁명이다. 그런 점에서 동학농민혁명은 실
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성격 내지 사조에 맞지 않는 교과서 내용은 당연히 바로잡아 시대적 요청에 알맞게 서술된 교과서로 교육을 전개해야 할 것이다.
참고문헌
동학농민혁명 홈페이지 donghak.jeongeup.go.kr
동학농민혁명기념사업회, 동학농민혁명의 지역적 전개와
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배경과 그 의식의 성장」, 삼귀문화사, 2000.
신일철, 『한국현근대사론문선집』11「동학사상의 전개」, 삼귀문화사, 2000.
김양주, 『한국현근대사론문선집』11「동학사상의 분석연구」, 삼귀문화사, 2000.
최기성, 『동학과 동학농민혁명운동
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동학농민혁명의 의의와 동학사상
1. 동학농민혁명의 의의
2. 동학사상
Ⅲ.혁명의 전사(前史), 동학농민혁명을 향하여
1. 동학농민혁명은 왜, 어떻게 일어났나
2. 동학의 창도와 공인운동
Ⅳ. 3월 봉기, 고부에서 전주성까지
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운동의 정치사상: 개화파의 개혁사상과 동학농민혁명의 변혁사상을 중심으로(고려대 정외과 대학원 박사학위 논문)
서정희(1985). 동학사상의 근대적 성격에 관한 연구(동국대학교 교육대학원 역사교육학 석사논문) 1. 서론
2. 본론
1)동
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역사적으로 혼란스러운 시기에 민중이 주체가 되어 힘을 발휘하는데 정신적 지주의 역할을 한 것은 동학농민혁명이 갖는 큰 의의라 할 수 있다. 이러한 것은 작가가 격동의 시기에 이 작품을 지어가며 민중의 이러한 힘을 이끌어 내고자 하였
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역사적 의의와 상징적 의의에 대해서 알아보자면 동학농민혁명의 1차 봉기가 부정부패 척결을 요구하는 반봉건 운동이었다면 2차 봉기가 일어난 삼례지역에서는 불평등하게 체결된 강화도조약이후 조선의 구석구석까지 침투한 일본군의 외
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동학농민혁명의 의의를 다시금 일깨우게 하였고 아주 보람되었다.
백산성 기념식
만석보 유지비
전봉준 고택지
전봉준 동상
황토재 기념탑
동학혁명 모의탑
사발통문 1. 백산성의 기념식
2. 걷기 대회
3. 만석보 유지비
4. 전봉준
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동학농민혁명의 의의를 다시금 일깨우게 하였고 아주 보람되었다. 1. 백산성의 기념식
2. 걷기 대회
3. 만석보 유지비
4. 전봉준 장군의 고택지
5. 황토재 전적지
6. 고부향교
7. 동학혁명 모의탑, 사발통문
8. 위령탑에서의 단체사진
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