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추진일정
교재 및 교보재
프로그램운영 사례
진행과정
시장문화체험
* 건어물 *
* 떡 *
*떡 만드는 과정*
마무리 활동
기획자와의 인터뷰
학습자(아이)와의 인터뷰
방법론을 준비하면서 좋았던 점
방법론을 준비하면서 어려웠던 점
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전통놀이의 원형을 고집하기보다는 유아들의 수준에 맞게 난이도를 조절하여야 한 다.
④ 전통놀이의 대부분이 실외활동 형태지만 게임판 등으로 만들어 실내 선택활동 자 료로도 제시하면 유아들이 전통놀이 활동방법을 보다 쉽게 이해하
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전통사회에서 자발적 학습단계의 아동들은 또래와 가족 내에서 자연스럽게 놀이와 학습을 배웠다. 즉, 잠재적 교육과정의 의미를 지닌다. 현대사회에서 이 시기의 아동들은 조직적 체계적인 교육기관에서 놀이와 학습을 배운다. 전통사회와
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방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017 I. 성격의 발달과정
1. 구강기
2. 항문기
3. 남근기
4. 잠복기
5. 성기기
II. 역동적 입장
III. 방어기제 1. 억압
2. 부인
3. 투사
4. 고착
5. 퇴행
6. 합리화
7. 반동형
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종류
1. 진미
2. 전채
3. 맑은국
4. 생선회
5. 구이
6. 조림
7. 찜
8. 초회
9. 튀김
10. 야채절임
11. 무침
12. 철판구이
13. 냄비요리
14. 마구노우치
15. 초밥
16. 국수
17. 밥
18. 된장국
III. 일본요리의 서비스방법
1. 홀에서의
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종류
1. 떡
떡은 오래 전부터 동양에서 사랑 받아온 식품이다. 서구 문물이 들어오면서 빵이 떡과 밥의 역할을 점차 대신하게 되었지만 최근 웰빙 열풍으로 떡의 다양한 변신이 시도되고 있으며 간편화되고 맛 좋은 떡의 인기도 높아지고 있
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전통 상례, 대원사
한용덕(1982), 혼례, 홍신문화사 Ⅰ. 통과의례(가정의례)의 의미
Ⅱ. 통과의례(가정의례) 삼칠일
Ⅲ. 통과의례(가정의례) 백일
Ⅳ. 통과의례(가정의례) 관례
Ⅴ. 통과의례(가정의례) 혼례
Ⅵ. 통과의례(가정의례)
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음식을 먹는다는 의미가 된다.
이런 역할은 일본에서 새해에 먹는 정월 떡과 한국의 새해에 먹는 떡국도 마찬가지이다. 온 가족이 같이 만들고 같이 즐겁게 먹는 것은 대가족 사상을 투영하는 중국의 교자문화의 진수이다. 뿐만 아니라 중국
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음식으로 보신용으로도 좋을 뿐만 아니라 소화를 돕는 기능을 하기도 한다.
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(6)수이죠
북방 가정의 주식으로 중국 사람들의 명절 음식이기도 하다. 면으로 껍질을 만들고 속을 넣은 후 물에 끓여서 만든다. 다양한 종류의 물만두가 있는데 일
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음식 만듬 (예: 딸기, 떡 등)
- 외지로 나간 마을 주민들에게 예담촌의 우수성과 장래성 고취
관광 자원론
<남사 예담촌>
학과 : 관광경영학과
이름 : 홍길동 신윤복
제출일: 08.6.12
담당교수 : 지킬박사 서론
-조사 목적
-조사 방법
-설
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