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상담이론
I. 정신분석적 아동상담이론의 역사
1. 정신분석적 아동발달이론의 등장
2. 정신분석적 아동상담기법의 발전
II. 이론적 구성
1. 심리적 인과관계
2. 대인관계적 상호작용
3. 갈등
4. 방어
5. 전이
6. 전인
III. 개입방법
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발달이 활발히 이루어지고 있습니다.
상담결과
스스로 하려는 생활습관이 안정되어 자율성이 잘 발달하고 활발한 신체 활동과 함께 세밀한 손동작도 능숙하다. 언어 표현 시도가 활발하고, 문장 구성력이 빠르게 향상되었다. 또래와의 관계
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상담일지 (만 5세)
담임
원장
상담일자
00년 월 일
상담교사
000
반명/원아명
반 / 000
생년월일
0000년 0월 0일
상담참여자
000 ( 부/ 모/ 기타: )
상담방법
방문/전화
교사의견
부모의견
신체건강운동
도구를 다양하게 활용하여 몸을 율동적으로 움
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상담일지 (만 5세)
담임
원장
상담일자
00년 월 일
상담교사
000
반명/원아명
반 / 000
생년월일
0000년 0월 0일
상담참여자
000 ( 부/ 모/ 기타: )
상담방법
방문/전화
교사의견
부모의견
신체건강운동
도구를 다양하게 활용하여 몸을 율동적으로 움
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자연탐구
수에도 많은 관심을 가지기 시작해서 흥미를 계속 이어갈 수 있도록 격려와 칭찬으로 수에 대한 학습활동도 진행하고 있습니다.
시계에 관심이 많아졌어요. 생일날 사준 시계 부모상담일지 만5세 20명 2학기 상담일지
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자연탐구
수에도 많은 관심을 가지기 시작해서 흥미를 계속 이어갈 수 있도록 격려와 칭찬으로 수에 대한 학습활동도 진행하고 있습니다.
시계에 관심이 많아졌어요. 생일날 사준 시계 부모상담일지 만5세 16명 2학기 상담일지
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. 감정 표현이 풍부하고 사회성이 안정적이며, 탐구력과 창의성도 함께 발달하고 있습니다. 앞으로도 00이의 자발적인 태도와 긍정적인 에너지를 바탕으로 균형 잡힌 성장을 도울 예정입니다. 만 4세 1학기 2학기 부모상담일지 18명
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자연탐구
수에도 많은 관심을 가지기 시작해서 흥미를 계속 이어갈 수 있도록 격려와 칭찬으로 수에 대한 학습활동도 진행하고 있습니다.
시계에 관심이 많아졌어요. 생일날 사준 시계 부모상담일지 만5세 9명 2학기 상담일지
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또래와의 관계에서 협력과 소통이 잘 이루어지며 배려심이 있다. 예술 활동을 통해 창의성과 감정 표현력이 풍부하게 드러나고 관찰력과 탐구심이 뛰어나며 자연에 대한 관심이 적극적이다. 만 4세 1학기와 2학기 부모상담일지 18명
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, 또래를 불편해하지 않으며 놀이를 스스로 이어갈 수 있다는 점입니다. ‘표현’의 형태가 다를 뿐이니, 충분히 기다려주시면서 다양한 상황에서 말과 감정을 대신 언어화해주는 방법을 권해드립니다 만 2세 부모상담일지 -10명 1학기
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