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민주주의와 교육』 등이 있다.
이리하여 듀이는 『민주주의와 교육』을 간행한 후로 사상계에 굳건한 지위를 차지하게 되었으며 미국을 대표하는 세계적인 사상가요, 철학자요, 교육학자로서 명성을 갖게 되었다. 1. 생애와 저서
(1) 생
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주의를 표현한 속담이다. 민주 시민들 이 대립된 주장이나 의견을 조정하여 합의를 끌어내기 위해 필요한 생활 원칙 들과 구별해 본다.
60. ①
61. ③
62. ④
63. ③
64. ③
65. ④
다수가 아니고 소수의 의견을 따를 때의 문제점을 생각해 본다.
66.
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마르크스주의(서울: 대학출판사, 1985)
4. 권명식, 마르크스엥겔스 혁명론(1)(서울: 지평, 1988)
5. 마르크스, 김태경 역, 경제학-철학 수고(서울: 이론과 실천, 1987)
6. 백산서당 편집부, 철학의 기초이론(서울: 백산서당, 1990)
7. 게오르그 루카치, 박
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교육방법
① 탐구학습과 발견학습
② 직관적 사고
③ 학습동기의 유발
④ 교구의 중요성
(2) 듀이의 경험 중심 교육의 교육방법
Ⅲ. 결론 및 두 이론의 비교에 대한 고찰
Ⅳ. 참고문헌
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이론들
1) 자유주의 페미니즘
2) 마르크스주의 페미니즘
3) 급진주의 페미니즘
4) 사회주의 페미니즘
4. 최근의 페미니즘 조류
5. 페미니즘 작가들
6. 주요 비평가
1)버지니아 울프
2)시몬 드 보부아르
3)케이트 밀레트
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이론의 등장
1. 갈 등의 의의
2. 갈 등의 정의
II. 갈 등의 기능
1. 갈 등의 순기능
2. 갈 등의 역기능
IⅡ. 갈 등의 원인과 유형
1.개인간 갈등의 원인과 유형
2.조직 갈등의 원인과 유형
IV. George Vold(1958)의 갈등이론
V. 갈등
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주의 교육방법
5. 교육활동
1) 학교교육활동
(1) 점진학교
(2) 대성학교
(3) 동명학원
2) 사회교육생활
(1) 공립협회
(2) 신민회
(3) 태극서관
(4) 청년학우회
(5) 대한인 국민회
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주의는 오늘날 우리 인류가 풀어야 할 과제가 무엇이며, 또 교육이 그 문제해결을 위해 공헌해야 할 것이 무엇인가에 대한 미래전망과 사회혁신의 자세에 부족함이 많았다.
제5절 본질주의 교육이론의 교육현장의 시사점
1. 전통적인 문화유
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저, 행정학원론, 학림 2014 목차
1. 행정의 정의와 요건
1) ‘행정’의 정의
2) 행정의 요건과 행정사상
2. 정치와 행정
1) ‘정치’와 '행정’의 개념적 차이와 기능적 차이
2) 정치적 역할과 행정적 역할
참고문헌
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주의 접근을 중심으로」,『정부학연구』,(Vol.10, No.1).
유광호,. (1989), 「중간층의 의식성향과 갈등의 진폭」,『사상과 정책』,겨울호(Vol.6, No.4).
유광호박기관. (2007)『관료제론』,대영문화사.
이대희. (2001),『한국의 행정사』,대영문화사.
이한
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