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론, 법문사, 1999
이승주, 경영전략 실천 매뉴얼, 시그마컨설팅그룹, 1999
이승종·윤태평·정상철, 21c 지식정보화 시대의 최신 경영학
안운석·장형섭·박종원, 현대사회와 경영, 삼우사
조성환, 경제학원론, 경문사 경영전략의 개념
경영전
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사회 복귀를 전제로 하는 자유형의 기본사상과 모순되기 때문에 위헌의 소지가있다.
Ⅶ. 맺음말
정치적 입장에서 자유로울수 있는 국가기관 특히 법무부에서 제도개선의 일환으로 공청회의 개최와 여론조사 등 국민의 의사를 형성하여 반영
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론」
대중매체적인 요소보고 스스로 자아반성 추구하는것
◈ 반두라「사회학습이론」
대중매체요소 무조건적 수용 답습 추구하는 것
생활의 과정에서 무의식적 답습추구
◈ 지구촌문제의 교육
대중매체의 교육적공해 현상
각종 시청각 교
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소
ⅱ. 범우사 기획실 편저(1995), 출판학 원론, 범우사
ⅲ. 성동규 저, 현대출판의 이해, 나남출판사
ⅳ. 이정춘 저, 출판산업과 출판정책, 이진출판사
ⅴ. 임동욱 외(1997), 현대출판의 이해, 서울 : 나남
ⅵ. 전영표 저(2005), 출판정보 미디어론, 청
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론, 법문사, 1999
이승주, 경영전략 실천 매뉴얼, 시그마컨설팅그룹, 1999
이승종·윤태평·정상철, 21c 지식정보화 시대의 최신 경영학
안운석·장형섭·박종원, 현대사회와 경영, 삼우사
조성환, 경제학원론, 경문사 경영전략의 개념
경영전
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론
Ⅱ. 교육철학(교육사상)의 정의와 기능
1. 교육 철학의 정의
2. 교육 철학의 임무
3. 교육 철학의 기능
1) 분석적 기능
2) 통합적 기능
3) 사변적 기능
4) 평가적 기능
Ⅲ. 주요 교육철학(교육사상)
1. 진보주의
1) 기본특징
2) 특징
2.
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루소의 자연주의 교육사상, 문음사
○ 김정환·강선보(1998), 교육철학, 박영사
○ 정진환(1994), 교육제도론, 서울 : 정민사 Ⅰ. 교육원리의 연구
1. 교육의 구조
2. 교육의 가치
3. 교육의 소재
4. 교육과 인간
5. 교육활동
6. 교육환경
7. 교
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론(1991), 현대신학연구, 서울 : 기독교문서선교회
▷ 오택현(2001), 신명기 역사의 최종 편집 장소 문제, 현대와 신학 26집, 연세대학교 연합신학대학원
▷ 에밀부르너·칼바르트, 김동건(1997), 자연신학, 한국장로교출판사 Ⅰ. 현대신학의 분
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론
1. 인지론
2. 동기론
3. 사회적 응집이론
4. 연습이론
Ⅳ. 협동학습의 구성요인
1. 긍정적 상호 의존 및 상호작용
2. 이질적인 협동 집단 구성
3. 협동 기술
4. 개인적 인정과 보상
Ⅴ. 협동학습의 조건
Ⅵ. 협동학습의 준비
1. 소그
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론은 인간과 자연과의 계속성의 원리에서 출발하였다. 지식의 문제는 경험에서 일어나며, 경험에서 해결된다. 사고는 생활에서 제기된 문제를 해결하기 위한 도구이다. 즉 이미 알고 있는 지식으로 문제의 해결을 위해 접근한다.. 듀이에 의
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