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루소 등에 의하여 체계화됨
- 중략 - 제1장 정부의 의의
제2장 정부의 범위와 규모
제3장 우리나라 역대 정부의 변화
제4장 정부의 정책과정과 행위자
제5장 한국정부와 장관
제6장 정부와 거버넌스
제7장 정부와 시민사회
제8장 한국의
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인간관
계론자들이나 최근의 신행정학론들에게 이러한 구분은 논리적으로
불가능한 것이다. 그것은 권력과 권위 그리고 가치 사이의 관계가
행정행태를 이해하는데 뿐만 아니라 민주사회의 공공정책을 수행하는 데도 중요하기 때문이다.&nbs
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 루소와 사회적 배경
1) 개인적 배경
2) 시대적 배경
3) 사상적 배경
2. 루소의 사회계약론의 내용
1) 노예제도
2) 사회계약
3) 토지소유권
4) 주권
5) 일반의지
6) 법
7) 인민
8) 입법 체계
9)
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루소 : 루소는 에밀을 어떻게 가르쳤는가, 학지사, 2009
송유진 / 루소의 교육과 아동의 행복 : 에밀 제2권을 중심으로, 한국교육철학회, 2009
이기영 / 룻소와 에밀, 강원도교육청, 1971
장미순 / 루소의 사회사상과 관련시켜 본 에밀에 나타나는 시
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간으로서 또, 자유인으로서 태어났다. 그들의 자유는 그들의 것이고 그들 이외의 어떤 사람도 그것을 마음대로 처분할 권리를 가지고 있지 않다.” (『사회계약론』)
이와 같이 루소는 아동의 독자적인 권리를 인식하고 아동의 심신의 발달단
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론과 현실주의 정치
③ 플라톤의 이상국가론
④ 순자의 예치 사상과 군주국가론
2. 국가혁신의 주체가 대중이 되는 경우
① 루소 사회계약과 직접민주정치
② 라이프니츠 단자론
③ 공자의 군자
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론
2. 헬베티우스와 홀바하의 사제기만론
3. 볼테르와 루소의 비판적 합리주의
4. 이데올로기론을 체계화시킨 마르크스
5. 그람시의 하게모니
6. 윌리암스의 문화사회학 이론
Ⅲ. 윌리암스의 문화사회학 이론
1. 윌리암스의
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론 D형] 대통령 중심제인 프랑스의 관료제에 대하여 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 대통령 중심제인 프랑스의 관료제
1. 프랑스 관료제의 수립과정
2. 프랑스 관료제의 조직과 기능
1) 수상과 대통령의 관계
(1) 대통령소속정당과 하원
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사회적 불평등의 기원과 의미
- 사회적 불평등의 기원을 어떻게 볼 것인가?
- 존 로크, 장 자크 루소, 칼 마르크스
- 쉬몰러, 에밀 뒤르켐, 짐멜
2. 현대사회와 사회적 불평등 현상
- 마르크스 계급이론에 대한 비
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론 사회경제적 측면 나아가 현실정치적 측면에 이르기까지 종합적인 관점에서 다루어져야 한다.
통일후 북한 토지정책에 대해 학자들이 제시하는 방안으로 원소유자 반환원칙 방안, 현북한주민소유 방안, 보상원칙 방안, 재국유화 방안 등
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