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예술경험
끼적이기 활동을 할 때 핑크색을 많이 사용합니다. 다양한 색을 접할 수 있도록 옆에서 도와주고 있습니다. 음악을 틀어주면 흥얼거리며 따라 부르기도 하고 리듬에 맞춰 몸을 흔들며 즐거움을 표현합니다.
여자아이라 핑크색을 좋
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예술경험
끼적이기 활동을 할 때 핑크색을 많이 사용합니다. 다양한 색을 접할 수 있도록 옆에서 도와주고 있습니다. 음악을 틀어주면 흥얼거리며 따라 부르기도 하고 리듬에 맞춰 몸을 흔들며 즐거움을 표현합니다.
여자아이라 핑크색을 좋
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그러나 오락실 게임처럼 한바탕 즐기고마는 공연은 아니다. 늘 접하는 일상도구에서 신비에 가까울정도의 생경한 리듬을 찾아낸 예술적 노력이 리듬속에 그대로 전해지기 때문이다. 1. 난타
2. 스톰프(Stomp)
3. 난타와 스톰프의 차이점
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예술경험
속도와 리듬에 맞춰 노래를 부르고 음이나 리듬, 빠르기 등을 자유롭게 조절하며 부르기도 합니다. 재활용품으로 만든 작품에 관심을 보이고 따라하려는 모습을 보입니다.
노래 부르는 것도 듣는 것도 듣는 것도 좋아하고 집에서도
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예술경험
소리와 리듬 노래로 표현하며 리듬 있는 소리나 노랫말에 관심을 가지고 손발 흔들기, 고개를 좌우로 흔들며 몸 움직임으로 즐거움을 표현합니다.
자연탐구
일상의 규칙성을 경험하고 주변 동식물의 모양, 소리, 움직임에 관심을
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예술감상
-명화감상: 쇠라(서커스), 과일사진
, 곡식사진 감상
-가을 들판 영상으로 감상하기
-음악감상(비발디의 사계 중-가을)
예술적 표현
-리듬 만들기
(곡식 마라카스, 과일씨앗 마라카스
만들어 흔들어 보기)
-새노래: 도토리, under the spre
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예술경험
다양한 재료를 이용한 미술 활동을 즐겼으며, 소품을 이용한 극 놀이를 하는 모습을 많이 볼 수 있다. 노래에 흥미를 가지고 음악으로 표현하는 활동에 적극적인 모습을 보이고 리듬에 맞춰서 노래를 부르고 동작 활동을 즐겨한다.
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교육, 생활리듬을 경험하고 예술을 체험하는 교육이 주를 이룬다. 이러한 발도르프 프로그램을 통해 오랜 시간 어린이집에 머무르는 시간연장형 특수보육 유아들에게 어린이집에 있는 시간이 지루한 기다림보다 활기와 재미를 통해 성장하
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예술경험
음률영역에서 리듬막대를 들어 흔들어 보며 “이건 소리 안나고 흔드는거야?” 라고 말하며 OO와 웃는다. 바구니 속의 악기를 차례대로 꺼내서 연주하여 보고 악기를 흔들면서 깔깔깔 웃는다.
자연탐구
OO가 모양 그림을 보고는 마름
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예술경험
색연필로 끼적이기를 즐기며 사물, 악기 등을 이용하여 간단한 소리를 만들고, 노래에 맞춰 엉덩이를 흔들거나 박수로 리듬을 만들어 몸으로 표현할 수 있다.
자연탐구
주변 동식물의 모양, 소리, 움직임에 관심을 가지며 생활 주
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