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인본주의 심리학 : 매슬로우에 의하면 사람은 궁극적으로 자아실현을 이루는 데 그 존 재의 목적이 있는데, 그러한 자아실현을 이루기 위해서는 여러 가지 조건들과 심리적 욕구들이 충족되어야 하는 바, 그 조건과 욕구들이 대부분 도덕적인
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인본주의 교육을 창달하기 위한 교사들의 투철한 교육관이 확립되지 않으면 그 실현을 기대하기 어려움
③주지교과의 난이도의 하양조정 ,도덕적ㆍ심리적 교과의 강조, 교과의 통합, 교시별 시간단위의 융통성있는 운영 등이 선행되지 않으
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실현을 뜻하며 따라서 성취감과 자기만족의 결과를 안겨 준다.
(‘ 인간이 갖는 가장 최상위의 욕망으로, 자기개발과 목표성취를 위해 끊임없이 노력하는 자세 ’)
매슬로우의 욕구단계이론은 자아실현의 이론이라는 면에서 인본주의적 방
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욕구 : 자기존중과 타인존중
⑤ 자아실현의 욕구 : '자신의 본질에 진실되기' 위해 개인에게 알맞고 능력있는 일을 한다는 감각
자아실
현의욕구
존중
의
욕구
소속
감과
사랑
의
욕구
안
전
의
욕
구
신
체
적
욕
구
3) 장, 단점
인본주의 이론은
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동양에서의 교육의 정의
7. 교육의 가능성과 한계성에 따른 정의
1) 우드워스의 이론
2) 폭주설(스턴)
3) 체제설
8. 교육의 형태에 따른 정의
1) 듀이의 의도성에 따른 분류
2) 크리크의 교육의 3요소에 의한 분류
Ⅵ. 결 론
-참고문헌-
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이론의 공통점과 차이점을 설명하시오.
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 로저스 이론
2. 매슬로우 이론
3. 공통점과 차이점
Ⅲ. 결 론
참고문헌
<함께 제공되는 참고자료 한글파일>
1. 로저스와매슬로우.hwp
2. Maslow의 인본주의 이론.hwp
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이론 - 칼 구스타프 융
제 9장 성격형성이론(3)
1] 성격
2] 성격형성이론 - 성격형성의 환경론
1. 행동주의적 학습이론
2. 사회학습이론(Bandura)
3. 현상학적 성격이론 - 갈 랜섬 로저스
4] 인본주의적 성격이론 - 매슬로우
1. 태아
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매슬로우 : 욕구의 위계이론. 다섯가지.(피라미드모형)
▲ 본능적 욕구.
▲ 안전의 욕구.
▲ 소속감과 사랑의 욕구.(사회적 동물인 인간)
▲ 자존감의 욕구
▲ 자아 실현의 욕구. 인간은 언제나 무엇인가를 갈망한다.
즉 1~4는 결핍동기. 5는 메타
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이론
(1) 게스탈트 심리학
(2) 내적 인지과정에 관심을 둔 피아제
(3) 학습에서의 정신적 과정에 관심을 둔 입장
(4) 인지주의의 영향
3) 인본주의 이론
(1) 욕구위계에 기초한 매슬로우의 동기이론
(2) 로저스의 학습이론
4) 사회학습이론
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이론
3.학습과정 ( 행동주의 이론 : 쏜다이크, 파블로프, 스키너, 거스리, 헐, 반두라)
1> 행동주의 이론(S-R이론 : 연합이론)
2 > 인지이론(형태이론, Gestalt 이론)
3 > 인본주의 학습이론(=인간주의 이론=제 3의 심리학)
4.학습의 조건과 과정
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