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, 김혜경 옮김 / 한길사
* 이탁오 평전 / 옌리에산, 주지엔구오 지음, 홍승직 옮김 / 돌베개
* 네이버, 엠파스 인터넷 자료 1. 서론
2. 이탁오(李卓吾)의 생애 (1527~1602)
3. 시대적 배경
4. 사상적 배경
5. 이탁오(李卓吾)의 사상
6. 결론
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/ 1993 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노자의 생애
2. 노자의 시대와 사상적 배경
3. 노자의 사상
1) 노자적 사유의 특징
2) 도(道)
3) 덕(德)
4) 무위자연(無爲自然)
5. 노자의 정치사상
6. 노자 사상의 발전
Ⅲ. 결론
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정치형세
3. 춘추시대의 시대적 특징
본론1. 춘추시대의 사상
1.제자백가란
2.등장배경
3.내용
1)유가
(1)공자
(2)맹자
(3)순자
2)도가:
(1) 노자
(2)장자.
3)법가
(1)한비자 이전의 법가 사상
(2)한비자
4)묵가
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철학 에세이』, 성균관대학교 출판부, 2001.
황의동, 『위기의 시대 유학의 역할』, 서광사, 2004. 1. 들어가며
2. 유학적 지도자와 현대위정자의 공통점
3. 유학적 지도자와 현대위정자의 차이점
4. 21세기 유학의 정치적 역할
5. 나가
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생애&연보
Ⅳ. 정약용의 문학관
1. 실사구시사상
2. 문학
3. 경세적(經世的)인 사회시
4. 자주적 조선시
5. 문학의 특성
Ⅴ. 문학사적 위치
Ⅵ. 다산의 사상
1. 정치사상과 관제개혁
2. 토지제도 개혁론
3. 상업·공업 정책
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교육을 통한 민족 운동 전개를 주장했다. 이렇게 근대유학은 전개되다가, 광복이후에는 정치 이데올로기적 흐름으로 바뀐다. 1. 조선 성리학의 개관
2. 성리학의 관학화와 강상윤리
3. 사림파의 선비정신
4. 심성설위주의 이론탐구
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교육 보육 혁신의 발자취), 공동체
3. 장인영(2016), 유아생태교육의 이론과 실제 (누리과정에 따른), 창지사
4. 하정연ㆍ신주연(2011), 생태유아교육, 꼬망세
5. 임재택 저(2008), 생태유아교육개론, 양서원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 생
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교육제도
5. 중국의 언론
6. 중국의 종교
7. 중국의 사고방식
8. 중국의 소비패턴
Ⅱ. 중국의 정치
1. 전국인민대표회의
2. 중국공산당전국대표회의
3. 중국의 권력구조
4. 국무원
5. 인민정치협상회의
6. 중앙군사위원회
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사상을 바탕으로 자긍심이 매우 강하고, 제도보다는 인간 관계( Ⅰ. 중국의 사회문화
1. 중국의 교육제도
2. 중국의 언론
3. 중국의 종교
4. 중국인의 사고방식
5. 중국 소비자와 소비패턴
Ⅱ. 중국의 정치
1. 전국인민대표회의
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철학연구, 181-206.
이용일. (2015). 춘추전국시대 천도를 통해 본 진 (秦) 의 정치, 사회적 발전.인문사회 21,6(2), 395-423. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
2.1 춘추전국시대
(1) 배경
(2) 영향
2.2 정치: 누가 다스려야 하는가
2.3 효
2.4 교육
Ⅲ. 결론
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