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교육/ 양서원
조경자·이경숙(2002)/유아건강교육/학지사
2012 누리교육과정 지도서
교육인적자원부(1999)유치원 교육과정 해설/대한교과서 주식회사 2. 2010년 이후 영유아건강관련 기사를 3개 골라 요약하고 유아교육 기관에서 어떠한 교육,
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활용면
2) 교사 활용면
5. 일반화 방안
Ⅴ. 수학과 멀티미디어 수업자료(교육자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 특징
4. 실제
1) 수업 과정 중 자료 투입 시기
2) 수업 과정 중 자료 활용의 실제
5. 효과
1) 교사 측면
2) 학생 측면
Ⅵ. 수학과 공
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육목표를 명확히 하고 수업의 질적 향상 및 논문의 질적 수준을 높이기 위한 노력이 강화되어야 한다. 이외에도 재정확보 계획을 포함한 구체성과 현실성이 있는 교육대학원 발전계획이 수립추진될 필요가 있다.
Ⅷ. 결론
교육대학 교육과정
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교육 과정으로 이는 같은 학년끼리 학생의 진도를 같게 유지하되, 학습 속도가 빠른 학생에게는 심화 학습을, 늦은 학생은 보충 학습을 할 수 있도록 운영하는 것이다.
(9) 시청각 자료 및 멀티미디어를 다양하게 활용하여 흥미와 성취감을 느
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어지기 힘들다. 그렇기에 실음중심의 재밌어야 할 음악교과가 이전과 다름없는 이해 중심의 교과로 전락하고 말았다.
넷째 입시제도가 선택중심의 교육과정 운영에 미치는 영향과 관련해서 대학들이 대학 입시제도의 변화 특히 대학 수학
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교육 목적과 정신, 그리고 아이들의 발달 과정을 고려하는 흐름을 받아들여 인간의 내면의 가능성을 개발할 수 있는 환경을 만들어 나가야 할 것이다.
동시에 발도르프 이론의 학문적 고찰에서 그치지 않고 이를 실제로 교육환경에 효과적으
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활용하였다. 선행 평가 내용을 종합하여 볼 때 역사 답사라든지 단체 체육, 지역사회 봉사 등의 체험학습이 동반되면 좋은 프로그램으로 될 것 같다.
결론
Nieto(1996)는 다문화교육을 모든 학생을 대상으로 하여 민족, 인종, 언어, 종교, 계층, 젠
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어야 되는 경우
⑥ 세계 여러 곳의 자연 현상이나 특수한 지역의 자연을 보여 주는 경우
⑦ 그밖에도 여러 분야의 전문가의 의견을 듣는 다든가, 과학의 역사, 과학자들의 업적 등을 소개할 경우 등
참고문헌
1. 초등과학과 교육과정 해설서
2.
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멀티미디어 등 다양한 교수학습 자료를 개발하여 수업에 적극적으로 활용하도록 하며, 음악과 관련된 지역 사회의 문화 행사에 참여하여 음악의 역할과 가치를 이해하고 생활화하도록 한다.
Ⅶ. 음악과 교육과정의 지도방법
1. 이해 영역
교
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활용하기
4. 화면을 캡쳐해서 활용하기
Ⅲ. 교육기자재(학습기기, 학습기자재) 비디오와 오디오 활용 학습방법
Ⅳ. 교육기자재(학습기기, 학습기자재) 멀티미디어와 인터넷 활용 학습방법
Ⅴ. 교육기자재(학습기기, 학습기자재) 컴퓨터
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