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교육과 보육을 위한 영유아 교육과정, 창지사 2013
문혁준 저, 보육교사론, 창지사 2011 유아교사론
유아교육기관에서의 의사소통
1. 의사소통의 정의
1) 의사소통 (communication)
2) 슈람(Wilbur Schramm)
3) 사이먼(Herbert A. Simon)
4)
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대학원 : 한국어교원학과 2015.
한국어 읽기 교육과정 구성 방안 연구, 이은진, 학위논문(석사)-- 부산대학교 : 외국어로서의한국어교육전공 2015. Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
-읽기 수업 설계
1)수업 목적
2)학습자 수준
3)읽기 자료 선정 및 기준
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교육적 기능을 균일하게 조정하는 과정이라면, 보육 중심의 접근을 교육 중심으로 전환하는 것이 필수적이다.
이를 위해서는 보육교사의 양성과정을 보다 체계적으로 개편할 필요가 있다. 유아교육과 보육이 동등한 수준의 교육적 가치를 지
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게 아주 효과적인 방법이 될 수 있다. 전화통화를 통해서 유아의 생활과 교육과 대해 의견을 교환하는 활동으로 크게 형식에 구애받지 않고 진행할 수가 있다. Decker에 의하면 교사는 유아와 그 가족의 안부를 묻는 전화를 할 수 있으며, 교사
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유아기에도 나타나지만 유치원과 어린이집 교사들은 유아기 인성교육과 학교폭력 예방교육을 별개로 인식하고 있는 것으로 드러났다.
유아기 인성교육을 무엇이라고 보는지에 대한 교사의 인식은 기본생활습관 형성 48.8%, 배려·양보 행동
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인다.
② 전화 대화
최근에 많이 이용하는 방법으로서 직장생활로 바쁜 맞벌이 부모들에게 아주 효과적인 방법이 될 수 있다. 전화통화를 통해서 유아의 생활과 교육과 대해 의견을 교환하는 활동으로 크게 형식에 구애받지 않고 진행할 수
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교육의 목적이 자유로운 인간과 자유에 대한 상호인정인 점을 고려하여 유아의 정서적ㆍ인지적ㆍ신체적 발달 적합성을 고려할 필요가 있다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 박여정(2021), 한 유아교사의 교직 경험 이야기, 한국교원대학교 교육대학원.
2. 이
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박희숙. 2008. “부모의 스트레스와 분노표현방식이 유아의 문제행동에 미치는 영향”. 충북대학교
고경봉 박중규 김찬영. 2000. “스트레스반응척도의 개발”.「대한신경정신의학회」
김석우 최태진. 2012. 교육연구방법론 . 학지사
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유아 관찰 척도. 서울: 교육부.
양승희권세경황혜경(2002). 영유아 관찰 및 평가. 서울: 상조사.
황해익임재택(1997). 영유아 관찰 및 평가. 서울: 양서원.
Goodwin, W. R., & Driscoll, L. A. (1980). Handbook for measurement and evaluation in early childhood education. San Franc
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교육을 복지사회의 전개를 위한 수단으로서가 아니라 복지사회의 한 조건이라는 것이다. 이 밀은 교육에 의해서 삶의 질이 개선된다는 뜻이 아니라 교육받는 것 그 자체가 어느 수준의 삶의 질을 갖는 것이다. 따라서 유아교육도 국가의 계획
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