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스포츠교육개론, 유정애ㆍ임현주 공저, 대한미디어
스포츠 사회심리학, 김정완ㆍ김정남 공저, 학지사 I. 들어가는 말
II. 본론
1. 스포츠의 개념과 변천
2. 스포츠와 성격의 관계
3. 스포츠와 목표설정
4. 스포츠를 통한 교육
5.
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스포츠경기에서 관중효과 중재에 영향을 미치는 요인: 1)선수요인 2)팀요인 3)관중요인
*선수요인: 1)선수의 기술수준 2)선수의 동기수준 → 높은 선수는 향상, 낮은 선수는 훼손
*팀요인: 1)팀의 크기(규모가 큰 팀이 영향이 적다) 2)종목의 구조(
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1) 성격과 스포츠
2) 동기이론과 동기유발
3) 경쟁 불안과 운동수행
4) 주의집중과 운동수행
5) 스포츠 집단의 리더쉽과 응집력
6) 경기력 향상을 위한 심리적 준비
7) 심상(정신)훈련 프로그램
8) 스포츠에서의 목표설정
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스포츠 동기이론 (자율성 ,유능성, 관계성)
(1)성공이나 승리의 경험을 자주 준다.
(2)승패의 원인을 이야기 할 때, 참여자 자신의 노력에 그 원인을 두도록 한다.
(3)큰 흥미를 보이지 않을 때는 참여자 간에 어느 정도의 경쟁을 사용한다.
34.운
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광경을 지켜보는 사람이 있거나 경쟁하는 조건 속에서의 운동수행결과를 비교함으로써 관중의 존재로 인한 운동수행의 효과를 밝혀냄 Introduction
스포츠 심리학??
Application 1 : 목표설정
Application 2 : 불안
Application 3 : 스트레스
Conclusion
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서 론
현대인들은 조직화 되고 현대생활 속에서 많은 스트레스로 인해 정신적 장애가 발생.
정신장애의 치료를 위한 주요방법은 약물이나 심리상담에 의존.
최근 지속적인 신체 운동이 정신건강에 효과적이라는 과학적 증명들이 대두되어
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심리학, 서현사
◎ 김남순·배종훈(2001), 진로 자기 효능감의 이론적 고찰, 중등교육연구
◎ 김아영(2007), 학업적 자기효능감, 이론과 현장연구, 학지사
◎ 김성옥(1994), 자기 효능감이론, 스포츠 심리학, 한국 스포츠 심리학회
◎ 차인수(2001), 자
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목표 및 원리
5) 상담의 과정
6) 구체적 기법
7) 시사점과 한계점
2. 로저스(Rogers)의 인간중심 상담이론
1) 인간관
2) 기본 가정
3) 주요 개념
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친숙한 스포츠와 태권도를 결합한 프로그램 개발
8) 유아기 자녀와 함께 할 수 있는 태권도 프로그램 개발
9) 태권도 시범프로그램 활성화를 통해 홍보활동 강화
10) 성인여성전용 태권도장 운영의 활성화
Ⅳ. 결론
Ⅲ. 참고문헌
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목표설정 및 기본방향
2) 태권도 교육 프로그램의 기본원리
3) 태권도 교육프로그램의 활용방안
6. 태권도의 개념
7. 태권도 수련의 의미
1) 신체운동으로서 태권도 수련의 의미
2) 맨몸투기로서 태권도 수련의 의미
3) 스포츠로서 태권도
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