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마음을 헤아릴 줄 알고 양보와 배려로 문제를 해결하는 모습을 볼 수 있다. 일상속에서 자기의 감정을 적절하게 표현하고 조절하는 모습을 보이고 또래들과 함께 어울려 놀이하는 것을 좋아한다. 양보하고 배려하며 사이좋게 놀이하며 도움
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마음도 표현할 수 있으며 주변환경과 놀잇감. 동식물과 날씨 변화등에 관심을 갖고 탐색하며 궁금한 것을 질문을 통해 호기심을 충족시키는 모습이다.
OOO반 관찰일지
관 찰 기 간
2022년 9월 1일 ~ 2023년 2월 28일
이 름
OOO
반 이 름
OOOO반
연 령
만
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마음도 표현할 수 있으며 주변환경과 놀잇감. 동식물과 날씨 변화등에 관심을 갖고 탐색하며 궁금한 것을 질문을 통해 호기심을 충족시키는 모습이다.
만2세 OOO반 관찰일지 <10>
관 찰 기 간
2022년 9월 1일 ~ 2023년 2월 28일
이 름
OOO
반 이 름
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예절을 지키며 안전하게 놀잇감을 사용하고 놀이를 하다가 정리를 해야할 때가 와서 놀이를 못하게 되어 아쉬운 감정을 알고 표현 할 수 있으며 또 놀이를 할 수 있음을 생각하고 긍정적으로 행동할 수 있다. 교실에서 지켜야 할 규칙이나 약
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마음을 이해하고 도움이 필요한 친구에게 다가가 도와주는 모습이 많이 보입니다. 친구를 좋아하고 함께 놀이할 때 친구들과 협동적인 면도 있지만 자기중심적으로 이루어가기를 원하며 뜻대로 되지 않을 때는 언어대신 울음으로 표현합다.
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마음을 수련하는 무예이기 때문에, 기존의 정체성을 잃어버려서는 안된다. 기존의 이미지를 유지하면서 새로운 이미지를 확보하기 위해서 아동의 교육에 있어서는 4차 산업에도 불구하고 로봇이 대체할 수 없는 윤리교육을 강화하고, 아동의
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마음을 적절한 언어로 표현한다.
예술경험
다양한 색깔을 구분하고 색깔의 이름을 알고 있다.눈에 물감을 뿌리며 눈의 변화를 감상하고 이를 묘사하여 표현하며다양한 방법으로 단순한 미술놀이를 즐긴다. 미술놀이를 즐기며 자기 생각이나
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마음이 튼튼한 학생 / 기초체력 향상, 보건 교육을 통한 위생 생활 습관화
- 자립의지가 강한 학생 / 장애극복을 위한 정신력 배양, 기초 학력 신장
- 사회적응을 잘 하는 학생 / 공동생활의 기본 질서와 예절의 습득
● 내부 사진
시청각실 체력
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예절을 지키며 활동에 적극적으로 참여할 수 있다.
평가결과
환류계획
학생의 도덕적 수준 판단 결과를 후속 차시에도 연계하여 지도한다.
낮은 단계의 학생들은 후속 학습에서 상위 단계에 인접할 수 있도록 피드백을 제공한다.
평가계획&
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마음, 비폭력적 행동 유지, 공감, 경청하기, 일반적인 예절
-내담자와의 지속적인 눈맞춤
-비언어적 의사소통에 관심
-재진술하기/의역하기 기법 활용
-말을 많이 하기보다는 침묵을 유하지는 것이 공감,진실성,온화함을 표현하고 상담과 정을
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