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의미 있는 경험을 통해 형성된다. 교사는 이들에게 주말 퇴수회 등을 마련하여 정체성 형성 프로그램을 제공할 수 있다.
- 청년에게는 에릭슨의 말과 같이 친밀감이 형성되면, 신앙이 발달한다. 여기서의 친밀감은 성과 우정이다. 친밀감이 형
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웅진출판 ① 옷차림 풍습
1. 의복재료
2. 남자 옷차림
3. 여자 옷차림
② 식생활 풍습
1. 평상시의 음식
2. 특별음식 풍습
3. 식생활 관습과 예절
③ 주택생활풍습
1 .기본 유형과 형태
2 .집짓기 관련 풍습
3 .주택 이용 관련 풍습
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예절교육을 시킨다.
다 함께 식사하기 전에 간단한 식사구호를 외친다.
♠ 동화: ‘김치를 싫어하는 아이들’ 읽어주기
우리 반 식사구호: “맛있게, 정답게, 짝짝~ 잘 먹겠습니다“
◇ 나의 머릿속에서만 이루어지는 학급 경영이라서 인지 현
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마음으로 받아 들여야 한다
자신을 학생의 입장으로 바꾸어 놓고 거기서의 진행과정에서 대해서 지각하고 느끼게 될때
진정 인간적인 교사라 생각한다 교사는 아이들에게 부정적인면 보다 긍정적인면을 더 보여야 하고 나쁜점 보다는 좋은
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예절
김득중(1997), 실천예절개론, 교문사
김득중 외(1998), 사회생활과 예절, 교문사
남성희(1998), 현대생활과 예절, 학문사
한홍렬·서규선·최문기, 생활예절과 국제매너, 인간사랑
한국 예절 문화원, http://www.etiquette.or.kr Ⅰ. 몸가짐예절(몸
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예절 교육 방안 연구, 경인교육대학교, 2008
◈ 하명희, 예절 인지와 실천 및 학교 예절교육 요구도 분석, 성균관대학교, 2010
◈ 황경애, 유아 예절교육에 관한 고찰, 한국전통생활문화학회, 2002 Ⅰ. 몸가짐 예절교육(몸가짐 예절지도)의 중요
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예절의 올바른 몸가짐(바른 몸가짐)
인기척을 낸다. 방에 들어갈 때는 노큰 기침, 또는 말고 방안에 있는 사람에게 양해를 구하다. 문을 열고 닫을 때는 반드시 손으로, 가능하면 두 손으로 한다. 손에 물건을 들었을 때는 물건을 내려놓고 열
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예절학회
윤영섭(1999), 바른예절 바른생활교육, 경기도교육청
장명근(1985), 가정의례, 법제처
하명희(2010), 예절 인지와 실천 및 학교 예절교육 요구도 분석, 성균관대학교 Ⅰ. 가정의식예절과 올바른 몸가짐(바른 몸가짐)
1. 통과의례
2. 출
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예절의 바른 몸가짐(올바른 몸가짐)
1. 기내에서의 예절
가) 기내에서 간편한 옷차림을 하거나 슬리퍼를 신는 것은 괜찮으나 웃옷을 벗어 제쳐 내의 바람이 된다거나 양말을 벗어 내리는 등의 행위를 해서는 곤란하다.
나) 신발은 처음부터 좀
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않게 입술색은 검정이나 획색빛기타 어둔색이 아닌 붉은 색계통으로 정갈하게 마무리한다
*구용(九容): 이율곡선생의\"결몽요결\"에 나오는 내용으로 우리조상들이 몸가짐의 기본으로 삼아 지켰던 아홉가지의 아름다운 몸가짐이다.
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