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이론이란?
2. 일반균형이론의 시초 - 께네의 ‘경제표’와 아담스미스의 ‘국부론’
3. 일반균형이론의 본격적 등장 - 왈라스의 법칙
4. 일반균형이론의 증명
-왈라스의 법칙
-브라우어의 고정점정리
-고정점정리의 응용
5. 일반균형이론이 현
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교사는 구체적 경험을 통해 안전사고에 대비할 수 있도록 하자
지원2. 교사는 놀이와 연계성을 고려하여 체계적으로 교육하자.
유아기 때에는 안전교육(놀이)를 통해 늘 안전한 생활에 익숙해질 수 있도록 교육한다.
4. 학령기 발달과 안전교
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문학을 통한 수학교육.
1.문학 활동을 통한 접근의 교육적 의의
문학이란 ?
언어와 문자를 통해서 자연과 인간, 사회와 인간, 인간과 인간의여러 가지 갈등을 허구적으로 묘사하고 그것을 통해서 독자를 감동시키며 \'인간이란 무
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점을 사전에 알려 준 후 표현하게 한다.
6) 통합 질감으로 표현하기
준비물 : 도화지, 색모래, 사인펜, 솜털, 톱밥, 솜공,
골판지, 콩, 쌀, 백업, 접착제
지도방법
① 표현하고자 하는 주제에 대하여 이야기 나눈다.
② 재질감이 있는 표현 재료
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그 내담자가 우울 증을 없애면 가족들이 주의를 기울이지 않을 것이라고 말한다. 그러면 증상
을 유지하면서 내담자는 우울을 통제하고 변화에 무력하지 않게 된다
③ 재구성하기
의미의 변화만이 아닌 교류 존재의 의미 수준을 이해 한다
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정리하여 완셩하였다. 인간은 신체적으로나 심리적으로 평정을 원하며 이 평정이 깨어졌을 때에는 다시 평정을 되찾으려는 심리적 작용, 즉 심리기제로서 평온함을 찾고 갈등이나 불안을 해결하려는 작용이 있고 이것을 방어기제라고 불렀
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도화지, 사인펜, 색연필
♣지도방법
그리고자 하는 주제를 정하고 어떻게 표현할 것인가를 생각하게 한다.
색연필과 사인펜으로 주제의 외형을 구체적으로 스케치한다.
색연필로 채색한 후 마무리한다.
♣감상 및 평가
전체적인 조화와 통일
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다.
강조하고자 하는 부분에 한지를 찢어서 붙인다.
♣감상 및 평가
먹물로 물감 불어 일차적인 형태 짓기를 하였고, 그 위에 이차적이 표현으로 한지를 이용하여 꽃 이미지를 표현한 작품이다.
(9)단색으로 표현한 종이 조각기법
♣준비물
도
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내용을 적용하기 어렵다.
ㆍ상황자체가 학습목표수준과 내용을 만족시키기 위해 만들어졌으므로 이는 학습목표에 맞춰서 통제된다. 즉, 이렇게 만들어진 상황은 실제 상황에 맞지 않는다. 1. 교육심리학 정리본
2. 교수학습이론 정리본
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모두 가족 재구조화에서 문제의 사람으로부터 탐색할 수 있는 수단이 된다.
③ 가족 조각 : 가족 재구조화의 기법으로 서로가 인식하는 가족구성원의 모습을 조각해 봄으로서 가족 구성원간의 감정공유가 형성된다.
④ 역할극 : 새로운 시각
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