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인으로는정경태,김월하,이계석,유종구,박기옥 등이 있다.
ⅱ.속악
1.무악(巫樂)
신라시대의 선악에서부터 유래하였고 무당들이 굿을 하는 절차에 따라 악(樂),가(歌),무(舞)로 나눌 수 있다.
① 오귀굿-죽은 사람의 영혼을 위한 굿
② 재수굿-안
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1. Piaget 의 인지발달 이론
1) 인지발달의 과정
※ 스위스의 심리학자인 Piaget은 인지발달을 이해하는 것은 지적인 능력이 환경과의 상호작용을 통하여 변화해가는 양상을 이해하는 것이라고 하였다. 즉, 인간이 환경의 요구에 따라 인지구조
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관리 제 2 장 조직과 조직이론
제 3 장 조직이론의 변천과정
제 4 장 조직설계의 기본변수와 상황요인
제 5 장 환경과 조직
제 6 장 기술과 조직
제 7 장 종적 조직과 횡적 조직
제 8 장 정보기술과 조직
제 9 장 네트워크 조직
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자신에게만 몰두하게 된다.
⑦ 생산성 대 침체성(장년기)
전 단계에서 두 사람간에 친밀감이 확립된 사람은 두 사람만의 관계를 넘어서 보다 넓은 사회관계로 자신들의 관심이 확대되기 1. 프로이드이론
2. 에릭슨이론
3. 설리번이론
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omponent가 두 개 이상)
☞ 통상
< V_1 , V_2 >
로 표시한다.
(5) fundamental cutsets
① fundamental cutsets
☞ graph G의 spanning tree T를 고려할 때, T를 구성하는 branch 중에서 하나를 제거하여 두 개의 component로 분리하였다면, 이러한 cutset을 fundamental cutset이
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: 정보통신기술의 교육적 적용
1) 핵심내용 요약
2) 적용방안
2장 : 사이버교육
1) 핵심내용 요약
2) 적용방안
3장 : 구성주의 학습이론
1) 핵심내용 요약
2) 적용방안
4장 : 대안적 교수체제설계 모형
1) 핵심내용 요약
2) 적용방안
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이론을 도입, 실험하기 위한 현장 교사들과의 협력 연구필요.
f. 교과교육에 대한 연구물의 교수-학습 데이터베이스 공유 체제 마련.
3. 결론 - 생각해 볼 문제ㆍ느낀 점.
① 학교교육 성취의 핵심은 교과교육을 통해 이루어진다고 볼 수 있다.
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이론과 발달을 공부하였다. 교육행정학은 교육에 있어서 꼭 필요한 학문이며, 교육에서 교수학습활동도 중요하지만, 교수학습활동은 교육행정이 밑에서 튼튼하게 받쳐주어야 한다는 것을 알았다. 1.교육행정학의 정의
2.교육행정학의
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이론적 기반 신공공관리론이 있었지만 IMF같은 국가위기 상황에서 좋다고 하는 이 제도 저 제도가 막 들어오면서 제도간 효율성에 대한 문제도 발생했다.
이 없이 상충적일 수 있는 여러 처방을 복합적으로 혼용할 경우 개혁은 성공하기 어렵
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이론에 잘 묘사
※ 메슬로우의 5단계 욕구 중 아랫단계의 욕구가 크다. Y이론 -> 윗 단계 욕구가 더 크다
└ 자율적 규제
그 밖에도 기득권 연대가 철의 감각동맹처럼 강고할 경우 국민에 직접 호소하는 포퓰리즘의 방법을 동원 할 수도 있다.
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