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구조 및 부속품
(4) 모든 벤트 및 드레인의 크기와 위치
(5) 회전기계 및 고정장치의 보온, 자케팅 및 연결부 표기 1. 7장 배관의 이해
2. 8장 유량측정장치의 이해
3. 9장 온도 측정장치의 이해
4. 10장. 분산제어시스템(DCS)의 이해
5. 11장. 공
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특징
2. 원리발견 학습의 과정
1) 원리발견 학습의 단계 흐름과 수업내용
2) 교수?학습활동에서 고려할 점
Ⅳ. 수학교육(수학과교육) 교구활용학습
Ⅴ. 수학교육(수학과교육) 물레방아학습
1. 정의
2. 효과
3. 적용
4. 교수-학습 활동에서
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특성을 명확하게 이해하고 교실 상황에서 학습자의 요구를 충족시켜 줄 수 있는 최적의 교수법을 개발하고 발전시켜 나가야 할 것이다.
※한국어 교사가 이들 교수법을 활용하는 데 유념해야 할 점
1) 교육의 목표를 의사소통 능력 계발에 두
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특성. 동아대학교 대학원 석사논문. 22
이수복. 2006. 영어 도치구문의 분석과 효율적인 지도방안. 충남대학교 교육대학 석사 학위 논문. 16-17
정승영. 안정연. 2004. 영어 구문상의 도치에 관한 고찰. <Journal of Humanistic Studies> 18. 3-4.
정태구. 201
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독서지도 프로그램이 아동의 독해력과 어휘력에 미치는 효과, 이화여자대학교
김순복(2009), 독해력 향상을 위한 중심내용 찾기 단계별 지도 효과 연구, 광주여자대학교
박용한 외 1명(2003), 독해전략 교수법이 초인지와 독해력에 미치는 영향,
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1.2 문장의 안김과 성분의 생략
1.3 여러 겹으로 안김
2. 이어진 문장
2.1 연결어미
2.2 반복되는 요소의 생략
2.3 연결어미의 쓰임과 문법적 제약
2.4 대등하게 이어지거나 종속적으로 이어짐
2.5 이어진 문장의 계층적 구조
3. 이야기
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문장표현
1. 주어의 탈락과 주어-서술어의 비호응
2. 문 접속어의 오용
3. 평행 구조의 오용
4. 구어체 문장
Ⅵ. 논술의 개요짜기
Ⅶ. 논술의 삼단논법
Ⅷ. 논술의 사례
Ⅸ. 논술의 준비방법
1. 통합 교과형
2. 일반 논술형
3. 작문
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문장의 의미론적 창조: W. Wundt의 언어심리학에 대한 새로운 음미, 1974
조명한, 언어심리학, 정음사, 1979 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 언어학이란
2. 언어학이 어떤 학문인지
1) 언어학과 심리학
2) 언어학과 심리언어학
3)
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성분
문장의 개념
전통문법자: 어떤 생각이나 느낌을 줄거리를 세우 글자로써 적어 나타낸 것
구조문법자: 문장을 몇 개의 구성요소로 짜여진 하나의 구성체
변형생성문법자: 명사구와 동사구로 구성된 것
**문장: 하나의 사상과 감정을 표현
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ㄹ. 이두의 형태
(2) 구결
ㄱ. 개념
ㄴ. 성립시기
ㄷ. 특징과 목적
ㄹ. 구결의 표기
ㅁ. 구결의 영향
ㅂ. 구결표
(3) 향찰
ㄱ. 개념
ㄴ. 향찰의 표기법과 특징
ㄷ. 향찰의 한계
ㄹ. 향찰과 이두
Ⅲ.결 론
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