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학
4. 구약신학의 경험적인 접근
제1부 이스라엘의 거룩한 분이신 야웨
5. 거룩의 경험
6. 하나님의 이름
7. 야웨의 성격 묘사
8. 야웨와 다른 신들
9. 하나님의 백성
10. 하나님계약들의 역사
제 2부 - 야웨와
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학생들의 발달에 의한 방법 제 3부 교육과정 구성의 기초연구
1. 현대 사회의 특징
(1)교육과정 구성의 기초자료 연구의 의의
(2)현대 사회의 특성
(3) 기술의 변화
※교육내용 선정과 조직의 일반원칙
2. 지식의 본질
Bruner의 지식구조
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사회의 모습
3> 사회의 변화와 한 가족의 몰락
* 시대상의 변화와 윤리문제 관점에서 본 차범석
* 차범석과 휴머니즘
* 문명 비판과 현대인의 모습을 그린 차범석
* 세대 의식과 실험 정신이 강한 차범석
-결론-
* 마무리
* 참고문헌
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문학세계사, 1990
정동한, <시민사회론>, 한미문화사, 2003
박종균, <기독교와 대중문화 이해>, 대한기독교서회, 1999 1. 대중사회의 연원
2. 대중사회 개념의 역사적 기원
(1) 순수문화 유지 vs
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학교 출판부, 1996
임철규, 왜 유토피아인가, 민음사, 1994
한국국민윤리학회, 사상과 윤리, 형설출판사, 1998 1. 이상사회의 유형
가. 분류기준
나. 코케인·아르카디아·천년왕국
2. 유토피아의 본질과 특성
가. 유토피아와 현실
나. 유
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학과 및 공동구매자들의 장기 구매 계약을 통한 저렴한 도서 판매
○ 우리의 포탈사이트에 입점하는 업체를 통한 홍보 수익
○ 포탈사이트의 광고를 통한 광고수입 1-1. 사업개념
1-2. 사업목적
1-3. 기대효과
2-1. 아이템의 특성
2-2. 핵심
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학에 관한 논쟁들
1) 논쟁 1: 교육학은 응용과학인가 아니면 독립과학인가?
(1) 응용과학의 입장: - 헤르바르트가 교육학을 하나의 학으로 성립을 시켰지만 그의 교육 학은 응용과학적 입장을 취하고 있다. 교육의 목적은 윤리학의 연구대상인
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역사를 왜곡하는 작품들에 대해서는 정당한 비평과 비판을 가하여야 할 것이다.
Ⅸ 참고문헌
1. 김준양 ≪이미지의 제국≫ 한나래, 2006
2. 조성기 ≪아니메에서 일본을 만나다≫ 어문학사, 2009
3. BestAnime, 코드기어스 작품소개,
http://bestanime.co.k
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학문적으로 연구된 결과가 어느 정도 바벨론의 자료에 의존하고 있는지, 그렇지 않은지에 상관없이 우리는 성경에 대하여 경의를 잃어버릴 이유는 없다. 만일 성경의 기사의 어떤 특징들이 바벨론으로부터 유래했다고 쳐도, 이것은 히브리1:1
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특성
⑶ 사회문제의 상대성
⑷ 사회문제의 분류
2. 인간 생활주기별 욕구와 문제
1) 생활주기와 사회복지
2) 인간 생활주기별 사회복지
3. 사회문제 접근방법
1) 사회과학 이외의 접근방법
2) 사회과학적 접근방법
⑴ 사회과학적 접근방법
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