|
특성
(1) 인간관
(2) 정신분석이론의 특성
3) 주요개념
(1) 중심개념
(2) 의식구조
(3) 성격구조
(4) 방어기제
4) 성격발달단계
(1) 구강기(oral stage) : 0∼1세
(2) 항문기(anal stage) : 2∼3세
(3) 남근기(phallic stage) : 3
|
|
|
특성
(1) 인간관
(2) 정신분석이론의 특성
3) 주요개념
(1) 중심개념
(2) 의식구조
(3) 성격구조
(4) 방어기제
4) 성격발달단계
(1) 구강기(oral stage) : 0∼1세
(2) 항문기(anal stage) : 2∼3세
(3) 남근기(phallic stage) : 3
|
|
|
학의 구조에는 들어갈 자리가 없는 권면 부분이 있는데, 이 부분도 수사학의 고유한 구조에 편입시키는 무리수를 써야 하는 것이다.
C. 통일성 문제
갈라디아서는 바울의 나머지 모든 진정 서신과 달리 문학적 통일성 문제에 대해서는 아무런
|
|
|
학들을 개혁 전선으로 내몰고 있다. 후난(湖南) 사범대학은 학생들이 소속 학과의 영역을 뛰어넘어 원하는 분야를 제한없이 복수 전공할 수 있도록 허용하고 있다. 2002년 입학한 법학과 학생 중 100여명은 문학과 관광학, 환경학 등을 공부하고
|
|
|
시 학교 다니는 것에 대한 부모님의 생각은
3. 사서에게 필요한 자질이나 마인드는 무엇이라고 생각하는가,
그것이 자신에게 맞다고 생각하는가
4. 도서관이 사회에서 해야하는 역할은 무엇이라고 생각하는가
19. 국문학과
1. 자기소개
2. 지
|
|
|
학 이론의 현대적 놀이이론에의 적용
프로이트의 정신분석학 이론 내지 성격발달이론은 발달현상을 연령별로 기술하면서 이들 행동 특성의 변화를 일으키는 설명요인을 제시하고 있기 때문에 유아의 행동발달을 촉진하는 활동에 적용될 수
|
|
|
문학적, 정치적 배경을 고려해서 해석해야 한다. 아우구스투스 통치기간의 문인들 가운데 베르길리우스는 서사시 ‘아이네이스(Aeneid)’를 발표했는데, 베르길리우스 이후에 역사나 신화를 정면으로 다루는 어떤 서사시도 ‘아이네이스’에
|
|
|
학적 정신을 토대로 전근대적 사회의 신화를 분석한 레비스트로스의 구조주의, 소쉬르의 '기호'개념을 발전시켜 '이데올로기' 개념에 준하는 현대사회의 '신화' 개념을 주장한 바르뜨의 신화론
구조주의와 기호학적 전통을 따른다면 문학작
|
|
|
! 1. 괴테의 문학과 열린 정신
2. 작품 내용요약
3. 앞선 시대정신과 정신적 봉기
4. 인간 본연의 감성과 사회윤리와의 대립
5. 자살, 그 새로운 세계로의 도약
6. 질풍과 노도(Sturm und Drang)의 시대적 조류와 베르테르
7. 맺음말
|
|
|
학문을 하려는 자는 먼 저 『소학』을 읽어 인륜을 익혀야 한다고 했다.
(2) 조식(曺植 : 1501 - 1572)
- 교육목적 : 윤리적 덕목 중에서 쉬운 것부터 실천하여 성현의 경지에 도달하는 것
- 교육방법 :
① 자해자득(自解自得), 즉 스스로 터득하고
|
|
메뉴펼치기
