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시다.
발표한 것을 반성
하며 듣는다.
요약해서 적는다.
(다) 평가
〈찬송〉에 대한 자유로운 감상문을 적어 오게 한다. (300자 내외)
2. 小說 감상
소설은 허구적인 이야기와 서술적인 산문으로 인생을 진실되게 표현하는 창작 문학의 한 장르이
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영화가 쫓는 것은 준영과 연희의 주말부부 행색이다. 이 가상의 현실은 지극히 현실적인 것으로 변하기 시작한다. 연희가 결혼하기 이전에도 이러한 가상과 현실 사이의 혼란은 자주 등장한다. 조카의 선물로 거북이를 사러 백화점에 갔을 때
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시 감상학습 방법이 필요함을 알 수 있다.
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 구인환 외, 문학교육론, 삼지원, 1998
2. 최운식 등, 문학교육론, 집문당, 1998
3. 강인애, 왜 구성주의인가, 문음사, 1997
4. 환정현, 시와 함께 하는 교육-초
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시의 시대상황을 극단적인 결말로 표현.
7. 영화의 상징성
- 개츠비와 초록색 불빛 -
*데이지의 집 앞에 있는 초록색 불빛의 의미
개츠비는 목가적인 녹색의(미국의 꿈)을 믿었던 최후의 낭만주의자였다. 그러나 그는 자신이 추구했던 순수한
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영화의 차이점-
결국 연극이나 영화나 스토리를 전달하는 것은 마찬가지이지만 박광현 감독은 온전히 영화화되기를 바랐다. 연극이 암시나 생략으로 넘어간다면 영화는 더 구체적이기를 원했던 것이다. 어떤 마을에 남과 북, 미군이 공존한
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보라고함.
-> 영화와 현실의 혼동.
- 명길이 병석에게 <가면고>와 헐리우드 영화의 공통점을 편집해서 보여줌
-> 현실을 깨닫게 되는 병석.
4) 암시
- 영화의 초반부에 강가에서 다이빙하며 놀던 소년들의 모습.
- 가장 높은 곳에 서서 뛰
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영화>
“클래식”
과거 속 엄마의 모습에 자신의 모습을 교차시켜보는 주인공의 따뜻하고 설레는 마음.
영화 <클래식>은 1960~70년대와 현재라는 30여 년의 시간차를 넘나들며 보여주는 사랑에 관한 이야기. <클래식>은 과거와 현재를
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시절 ‘그때’의 로즈로 돌아가 있다. 그리고 예전 약속했던 ‘시계탑’에서 로즈를 기다리고 있는 잭 도슨. 영화 초반에 ‘시계탑에서 만나자’라고 했던 장면과 매우 잘 연결되는 마지막 장면이라고 할 수 있겠다.
Ⅳ. 결론
영화 타이타닉
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멋진 유니폼과 운동화와 대조적으로 보여주는 알리의 다 헤어진 운동화, 그리고 학교 운동복으로 갈아 입을 때의 비쩍 마른 모습은 가난이라는 것을 더욱더 부각 시킨다. 1,2 등은 관심 없고 오직 3등을 해야 RPT다는 생각과는 달리 얽히고
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영화의 서술자가 서사적인 역할을 제대로 수행하지 못한 탓이다.
5. 결론
소설이 시간 중심 서술로 역사와 개인의 관계를 형상화하였다면, 영화는 공간 중심 서술로 비극적 상황을 현재화시켰다. 두 작품 다 중요한 장면에서 시각화를 시도하
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