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, 민음사, 1995
표목차
<열-행동유형, 행-상황 으로 만든 표 I> ............................................................................................... 2 I. 서론
II. 본론
1. 무의식중에 하는 말의 유형
2. 말실수를 줄이는 방법
III. 결론
표 목차
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개념’의 원칙을 따르자
13)완결된 문장 형태 지키기
14)홑문장을 쓰자
15)단어끼리의 연관성을 생각하자
16)일물일어의 법칙
17)단어의 대등성을 살려라
제4장 간결하고 명확하게 쓰기
1)핵심을 찔러라
2)제목과 소제목에 핵심을 담자
3)
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문학교육학회
* 이인숙(2004), 이문열 소설 선택에 나타난 여성관 연구, 인제대학교
* 안남연(2000), 이문열의 선택과 페미니즘 논쟁, 한국현대문예비평학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 이문열 소설 선택의 줄거리
Ⅲ. 이문열 소설 선택의 작가
Ⅳ. 이
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방법의 학습(Learning to learn)
2) 동기부여자
3) 방향설정자
4) 조정자
5) 상담자
6) 혁신자
3. 학습자의 역할
Ⅱ. 학습공동체와 가상학습공동체
Ⅲ. 학습공동체의 사례1(학교학습공동체)
1. 학부모 모니터링제 운영
1) 목적
2) 내용
2. 지역
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자주국방의 개념
2. 협력적 자주국방에 대한 정부의 견해
3. 참여정부 협력적 자주국방의 추진방향
4. 참여정부의 자주국방의 제안시기와 방식에 대한 본심
5. 협력적 자주국방에 대한 평가
ꊶ 한미동맹에 대한 고찰
ꊷ 결론
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비평문학회, 2012
ⅱ. 김종호, 박인환 시의 공간구조와 현실 인식, 강원대학교 인문과학연구소, 2011
ⅲ. 김정남, 박인환 시의 모더니티와 시사적 의미, 중앙어문학회, 2011
ⅳ. 박슬기, 박인환 시에서의 우울과 시간의식, 한국시학회, 2012
ⅴ. 손정
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문학과 지성사, 1990
우실하, 『단재 신채호 애국계몽사상의 전개과정에 대한 연구(1905～1910), 연세대학교 대학원 사회학과, 1988
조동걸/한영우/박찬승,「한국의 역사가와 역사학 (하)」,『창작과 비평사』, 1999 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 신채호의
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문학과지성사, 2015.
김세균. 『마르크스의 정치사상』. 한길사, 2018.
박종철. 『자본주의와 사회주의의 역사적 고찰』. 창작과비평사, 2019. 목차
1. 서론
2. 마르크스 사회주의 이론의 기본 전제와 현실적 한계
3. 계급투쟁론의 이론적 모순
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문학
* 최동현, 판소리 이야기 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 판소리의 정의
Ⅲ. 판소리의 분류
1. 춘향가
2. 심청가
3. 흥보가
4. 수궁가
5. 적벽가
Ⅳ. 판소리의 역사
Ⅴ. 판소리의 장단
Ⅵ. 판소리의 명창
1. 순조 때 8명창(전기의 8명창)
1)
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출판부
한국사상연구회(1996). 실학의 철학. 서울 : 예문서원
고승제(1995). 다산을 찾아서. 중앙일보사
윤사순(1990). 정약용. 고려대학교 출판부 1.실학의개념
2.정치사상
3.경제사상
4.애민관
5.역사관
6.과학관
7.인간관
8.결론
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