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시 된 것이다.
ex)1학년 1학기 둘째 마당
학습 목표-흉내내는 말이 주는 느낌 알고, 그 느낌을 살려 읽고, 바르게 사용하기
주제적 측면-0개 미학적 측면-11개
다. 문학작품 분석 결론
제일 처음에 제시했던 초등학교 교육목표에 맞추어 교과서 분
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시 유의점
5. 도덕과 수행평가와 관련된 오해
6. 도덕과에서의 수행평가 도구 개발의 일반적 절차
Ⅶ. 음악과(음악교과) 수행평가
Ⅷ. 체육과(체육교과) 수행평가
1. 실기시험법
2. 관찰법
3. 서술형검사
4. 학습일지 쓰기
5. 체육에서의
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술교육에 음악과 드로잉(90%이상), 회화(80%)와 공예(88%)를 포함한다.
- 70%이상의 국가에서 무용, 드라마, 조각을 예술교육에 포함시켰다.
- 50% 이상의 국가에서 영화, 사진, 미디어 연구, 디지털 예술, 디자인과 같이 새로운 미디어를 예술활동에
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문학 창작에 활력을 불어넣고 있었다. 이처럼 러시아가 사실주의 문학에서 두각을 나타낼 수 있었던 배경은 봉건적인 차르체제가 붕괴할 위험에 처해 있었고 서구적인 교육을 받은 인텔리겐치아들이 사회의 불만 세력으로 활동하고 있어 사
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1. 담화 구조 분석 방법
2. 기호-서사 구조 표층 층위 분석 방법
Ⅵ. 일렉트로닉텍스트
Ⅶ. 친일문학텍스트
1. 시(詩) 텍스트
2. 소설(小說) 텍스트
3. 평론(批評) 텍스트
Ⅷ. 텍스트와 사진
Ⅸ. 텍스트와 영상
Ⅹ. 결론
참고문헌
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시키되 약한 지능도 강한 지능을 통해 보완함으로써 골고루 지능을 발전시켜야 한다는 전인교육을 강조하고 있다. 성인에게도 이 이론은 적용가능하다. 예를 들어 음악적 지능이 뛰어난 사람이 학습을 할 때 음악을 같이 듣거나 멜로디를 붙
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문학교실 이용하기: 인터넷에서 릴레이 소설을 쓴다거나, 자신이 창작한 시나 소설을 게재하면 그 방면의 전문가가 작품을 평가해주고 조언을 해주는 사이트를 이용할 수 있다. 1. 말하기와 쓰기를 통한 문학교육
2. 창조적 예술 활동을
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문학
중학교의 문학 교육 과정은 아직도 신비평의 문학지식 전수에 많은 시간을 허비한 채 진정한 이해와 감상에 이르지 못하고 있다. 교육과정에서도 문학지식의 구체적인 내용과 교육 활동으로부터 획득할 수 있는 의의를 등질적으로 파악
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시
♣6-1/ 넷째 마당/ 2.헤아리고 살피며/ 4,5,6차시
4. 차시내 재조직
♣1-1/ 셋째 마당/ 1.머리를 맞대고/ 2차시와 더 나아가기
♣ 2-2/ 둘째 마당/ 1.주인공이 되어 2차시와/ 2. 상상의 나라 2차시
5. 기타 재구성 -재량활동과 통합 재구성하기-
♣
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술 연구회 등의 활동으로 근대 연극이 발전하였으며, 영화에서는 나운규가 한국적 정서가 담겨 있는 아리랑을 발표하여 한국 영화의 발전에 기여하였다.
3.1 현대의 교육
광복 이후 미군정의 실시와 함께 식민지 교육 체제가 무너지고 미국식
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