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문학
4.2. 전설 ․ 민담시대로의 전환
4.3. 짧은 노래 몇 편
5. 중세 전기문학 (제1기 삼국 ․ 남북국시대)
5.1. 한문학의 등장과 그 구실
5.2. 노래의 새로운 모습
5.3. 향가의 작품세계
5.4. 불교문학에서 문제된 이치와 표현
5.5. 설화에
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문학의 종류
3. 아동문학이 아동에게 미치는 영향
4. 아동문학의 교육적 기능
5. 아동문학의 특징
1) 정서와 상상의 세계
2) 호소력과 작품으로서의 흥미
3) 단순하고 산뜻한 표현
4) 아동문학과 교육의 조화
5) 아동문학에서의 장르 구
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노래 몇 편
6) 전설, 민담시대로의 전환
7. 중세전기문학
1) 한문학의 등장과 그 구실
2) 노래의 새로운 모습
3) 향가의 작품세계
4) 불교문학에서 문제된 이치와 표현
5) 설화에 나타난 상하, 남녀 관계
6) 연극의 자취를 찾아서
7) 남북국
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문학 작품을 \'창작\'하는 활동이 필요하다는 인식의 반영이다. \'문학 창작\'은 수준 높은 작품 창작만을 의미하는 것이 아니라 문학적인 표현을 사용하여 말하거나 쓰고 작품에 대한 정서적 반응을 표현하는 것 등을 포함한다. 특히 초등학교
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문학은 상상의 소산이다. 문학의 본질을 다른 예술과 관련해서 관찰해보면 더욱 명료하게 나타난다. 시소설희곡 등이 공통으로 지니고 있는 점은, 그것이 허구(fiction), 즉 상상의 세계라는 것이다. 문학작품 속에 표현되어 있는 것은 논리적
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정서에 맞게 표현되어 있어 한국 문학으로서의 독자성을 가지고 있다. 독자성을 가지는 한편 동시에 세계 문학으로서의 가능성을 지니기도 한다. 당시의 부패한 시대 상황에 대한 항거는 세계에서 보편적으로 일어나는 현상이기도 하기 때문
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표현양식에 따른 갈래의 구분에는 운문문학과 산문문학이 있다 (24%)
② 문학은 사회, 시대, 문학 담당 층이 변하여도 늘 동일한 하위갈래를 지닌다 (13%)
③ 서사 갈래는 대사와 행동으로 사건의 전개 과정을 보여준다 (3%)
④ 서정 갈래는 노래
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문학작품에는 시대적 상황과 자신의 불교적 사상과 독특한 표현방식이 조합하여 그의 문학작품을 이룬다고 볼 수 있다
한용운는 선승으로서, 시인으로서, 민족 운동가로서 두루 탁월한 업적을 남겼고, 몇 차례 옥살이를 하는 시련을 통하여
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문학의 독자성
<수필과 다른 영역의 문제>
수필문학의 구성요소 - 주제(主題)
수필문학의 구성요소 - 제재(題材)
수필문학의 구성요소 - 문장(文章)
수필문학의 구성요소 - 구성(構成)
수필의 표현과 문체
포스트모더니즘과 수필
수필의
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표현하는 방법, 상황에 맞는 언어표현 방법 등에 대한 내용을 담고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 영유아의 언어발달에 도움을 줄 수 있는 문학작품에 대하여 정리해 보았다. 아동문학은 유아들의 인지 및 언어발달, 정서 및 사회성 발달에 큰 영향
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