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과담당교사들이 모두 참여한 협력체제가 확립되어 도서관의 다양한 자료를 활용하여 교육과정을 전개할 수 있어야 한다.
⑥ 단위학교에서 원활한 도서관 활용수업을 전개하기 위해서는 학생들에게 도서관 이용교육, 정보교육, 독서교육 등
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정보통신 매체를 이용해 학습자로서 교육을 받을 수 있으며, 멀티미디어의 여러 자료들을 통해 축소 요약된 서책형 교과서에 더하여 스스로 자기주도적인 학습을 할 수 있을 것이다.
Ⅹ맺는말
지금까지, 우리나라 교과서 정책 변화과정과 교
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자료의 수집에 치중하는 \'Just in case\' 방식에서 문헌전달에 크게 의존하는 \'Just in time\' 방식으로 전환될 것이라는 예상이다.
③ 정보봉사의 지향점은 문헌중심의 이용봉사를 우선하고 所藏資料의 브라우징과 利用機能을 極大化하는 입장에
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과정에서 상용DB와 인터넷DB, 인터넷의 무료DB 등이 저마다 특징을 가지고 있으므로 어떻게 활용하여야 효과적인 정보검색을 할 수 있는지 알아보고 정보전문가(Information Specialist)로서 기술적 차원에서의 기능과 관리적 차원에서의 기능을 구
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정에 의하여 실시하는 연수에 소속직원이 참여할 수 있도록 협조하여야 한다.
④ 국립중앙도서관장은 제1항의 규정에 의하여 실시하는 연수를 다른도서관·연수기관 또는 문헌정보학과나 도서관학과를 설치한 대학에 위탁하여 실시할 수 있
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과 발달에 꼭 필요한, 기본적으로 요구되는 배움터로 거듭날 수 있다.
참고문헌
김효정. \"情報사회에 있어서 어린이도서관인의 位相\" 『한국문헌정보학회지 26(\'94.6)』
pp.35-51, 1994.
강영아. \"공공도서관 어린이 독서교육의 현단계와 발전전
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환과정
6.2 지식정보의 유통경로
공식적인 경로와 비공식적인 경로
[그림1. ] 정보센터의 기능과 유통
(1) 편집 출판기관
(2) 정보센터(Information Center) : 1차자료의 수집, 정보의 분석과 가공, 2차자료의 작성, 데이터베 이스 시스템의 운용, 정보
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정된 이용 자를 대상으로 봉사제공
-학교도서관: 학교교육의 지원에 목적을 두고 봉사
◎ 이용자교육 정의
-도서관 서비스, 시설, 조직, 자료 및 자료검색방법에 대하여 이용자를 교육하기 위한 일련 의 활동을 지칭하는 말(문헌정보학사전 정
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과학기술 정보관리협의회 홈페이지(http://www.stima.or.kr)를 운영하고 있으며, 연도별 <과정협 학술세미나 발표자료>를 홈페이지에 공개하고 있다. 협회사무는 대전 대덕연구단지 한국원자력연구소 기술정보과에서 담당하고 있다.
지식정보
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과를 살펴보면 다음과 같다.
첫째, 시간과 공간을 초월하여 자료에 대한 서지정보, 원문(full text) 및 화상정보 등을 다수의 이용자에 제공할 수 있다.
둘째, 신속한 문헌정보의 획득과 자료 활용의 극대화를 가능하게 한다.
셋째, 인터넷상에
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