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과감히 하위체제에 이양함으로써, 교육청과 단위학교가 스스로 각자의 필요에 맞는 정책을 입안하고 운영할 수 있도록 자율을 최대한 보장해주는 체제로 전환되어야 함.
o 학교에 대한 관리·감독체제에서 전문적 교육컨설팅체제로 이행하여
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정도를 판별하기 위하여 만든 검사.
3. 검사 결과의 해석과 활용
1) 검사 결과의 해석
급 간
해 석
94～99
아주 높음
70～93
높 음
32～69
평균 수준
8～31
낮 음
1～7
아주 낮음
2) 검사 결과의 활용
① 객관적 자기 이해 자료 제공과 자각심을 높이는
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정한 하나의 영역에서만 지체가 나타거나 발달적 어려움을 지니는 것이 아니므로 다양한 영역의 전문가들이 협력하여 아동에게 통합적인 중재방법을 제공함으로써 최상의 교육적 효과를 얻을 수 있다는 것은 당연한 사실이다.
* 참고문헌
이
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정보 활용 능력에는 두 가지가 있다. 하나는 정보 정선 능력이고 다른 하나는 정선된 정보를 이용관리하는 능력이다. 정보의 홍수 속에서 필요한 정보를 정선하는 일은 쉬운 일이 아니다. 신문 정보의 스크리닝(선택, 검색 과정) 과정을 통하
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정 : 첨단기술화
3-5. 지식기반 신산업의 창출
4. 한국의 유망산업
4-1. IT 산업
4-1-1. IT 산업의 정의
4-1-2. IT산업의 국내외 시장 동향
4-1-3. 국내기업의 경영실태
4-1-4. IT산업의 국민 경제적 효과.
4-1-5. IT산업의 과제 및 발전방안
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정한 내부금리를 적용하여 산출하여야 할 것이다. 이 때 내부금리는 사업부문의 성과평가 뿐만 아니라 운용자금의 목표 수익률 결정, 사업위험의 파악 및 부문별 자원배분 등 전략적 의사결정을 위해서도 분석의 기초 자료로서 유용한 정보
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과 창의성의 정확한 본질은 분명하게 규명되지 않고 있다. 지능과 창의성의 관계는 심리학과 교육학에서 중요한 화두인 만큼 이 둘의 올바른 개념 정립이 필요하다. 그리고 이러한 바탕 위에서 학교와 사회의 인식변화 또한 필요하다고 생각
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ST분야 (항공교통관제사, 항공우주엔지니어)
(2) 기이한 직업들
- 감자 칩 조사원, 달걀 심사관, 악취 감식가, 점수판 오퍼레이터 지렁이 농장 경영자, 물고기 계산원, 와인 침전물 제거 담당자
3. 결론
4. 참고 자료
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정 할 것인가?
자료의 활용 : 수집된 근거에 입각하여 행동할 것인가, 자료 분석 결과에 근거하여 행동 할 것인가?
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 정찬기 외 1(1997), 교육과정 및 교육평가 특론, 서울 : 교육과학사.
2. 정찬
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과정에 제시된 가정교과의 목표는 크게 학과 목표, 일반 목표, 수업목표의 3단계로 함
교과 목표의 주요 내용
* 개인과 가정 생활의 질 향상
* 문제 해결 능력, 사고력, 의사결정 능력 등의 개발
* 재정을 비롯한 자원의 관리 능력 습득
* 가정생
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