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회계층의 문제, 빈곤문제, 인종문제, 여성문제, 계급문제 등 사회에서 일어나는 모순과 편견에서 벗어나려는 움직임이다.
이미 1980년대 초에 유아교육과정 개발에서 이러한 다문화주의의 움직임은 인종연구와 이중 언어 교육이라는 개념과
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교육 내용
(1) 일상생활 교육
(2) 감각 교육 (3) 수 교육
(4) 언어 교육
(5) 문화교육
3) 교육 방법
4) 환경 구성
5) 교구
6) 교사의 역할
7) 평가
4. 프로그램 적용 사례 및 실제
1) 쌘뽈 유치원의 운영
2) 몬테소리 프로그램 교
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교육 내용
(1) 일상생활 교육
(2) 감각 교육 (3) 수 교육
(4) 언어 교육
(5) 문화교육
3) 교육 방법
4) 환경 구성
5) 교구
6) 교사의 역할
7) 평가
4. 프로그램 적용 사례 및 실제
1) 쌘뽈 유치원의 운영
2) 몬테소리 프로그램 교
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문화 교육 관련 신화, 역사를 알아본다. 넷째, 다양한 사람들이 가지고 있는 그들 자신에 대한 관점, 주변 사물이나 생활에 대한 관점들을 알고 비교해 볼 수 있도록 한다. 다섯째, 전통문화와의 유지를 통해 민족이나 자신의 정체성을 발달시
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문화가정에 대해 차별적 언행을 한 사람을 법적으로 구속시킬 수 있어야 된다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
다문화 가정을 위한 한국문화의 이해 (한국의 언어와 문화) 손영화, 이윤아 외 2명 글 | 채희정(일러스트레이터) 그림 | 경진출판 |
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교육·의료·문화 등 각종 시설 설립 및 운영상의 특혜 : 법평등성의 훼손
8. 지방정부의 계획고권 제약
9. 본말이 전도된 기업규제 완화 : 자본의 자기모순과 비용의 사회적 전가
10. 노동권의 제약과 고용창출의 한계 : 노동의 혁신역량 약화
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교육내용 : 부모교육, 부모참여, 건강, 사회사업, 영양, 교사와 부모를 위한 진로지도 등 (4) 효과 : 저소득층에 대한 지역사회와 사람들의 인식변화, 유아기교육의 중요성 확산, 부모 참여와 교육의 중요성 부각 - 중략 - 제5장 전통적 유아
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맞는 활동 선택하고 실행할 수 있도록 환경 구성, 관찰, 안내
- 중략 - 제5장 전통적 유아교육 프로그램
제6장 현대적 유아교육 프로그램
제7장 유아교육과정의 계획과 구성
제8장 유아교육과정의 운영
- 출제예상문제 및 해설 -
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문화교육의 결과가 아니고 아동의 자발적 행동의 결과라고 한다.
④ 그의 이론은 문화적 보편성을 가지고 있지 않다. 특정 문화의 차이가 분명한데, 그의 이론이 보편적 적용성을 지닐 수 있겠는가?
⑤ 그의 이론은 아동의 도덕적 사고에 관
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세계에서 가장 혁신적인 국가 중 하나로 자리잡았다. 국가의 경제는 수출 중심으로 운영되며, 삼성, LG와 같은 1. 대한민국 특징과 개요
2. 문화지체를 만드는 서울공화국
3. 교육문화가 만든 무한경쟁시대
4. 경쟁문화가 만든 갈등
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