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미디어는 사회성문제를 가진 매체의 노출이 대중에게 급속히 전파되어 사회문제로 대두시킨다. 이는 우리가 신경써야 할 사회적인 문제들을 다시 한번 돌아보게 하는 기능을 할 수도 있지만 개인이나 특정단체의 사적인 부분까지 간섭하고
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매체가 통합되어 정보를 복합적으로 전달할 수 있기 때문에, 지금까지 단일 체제 또는 매체가 갖지 못한 효과를 창출할 수 있다. 이러한 하이퍼미디어 교수-학습 환경에서는 사용자의 응답에 따라 프로그램이 진행되는 등 다양한 상호작용이
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미디어의 교육적 기능에 대한 관점의 변화를 살펴볼 필요성이 있다.
1938년
미디어
▶ 문화적, 도덕적 건강을 훼손하는 악의적인 전환으로 규정
-> 노동자 계급의 값싸고 천한 오락에 대해 품위있는 중산층의 문화적인 두려움을 반영
-> 미
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미칠 영향에 대해선 아무도 가늠하지 못하고 있다. 특히 영상을 전달하는 방법은 기술적·경제적 환경과 밀접한 관계를 가지고 발전해 왔다. 근래에는 정보산업의 발달과 연계되어 보다 폭넓은 배급경로에 적응하는 미디어로의 다양화가 활
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매체들과 융합하여 다양화, 개별화되고 있다. 미디어의 진화는 현대 사회를 주도하고 새로운 문화 환경을 구축하고 있는 것이다.
▶전망
대중은 문화를 선택하여 선별적으로 수용하며 특유의 방식으로 해독하는 능력을 가지고 있는데, 선별
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능력이다.
유능한 미디어 지도자는 어떤 종류의 사람들이 필요한지 결정할 수 있어야 하며 필요한 사람들을 회사에서 찾아내고, 선발하고, 또한 키울 수 있어야 한다.
5) 외부 환경의 이용
- 환경은 대게 미디어 지도자가 즉각적으로 통제할 수
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경우에는 할 수 없는 행동이나 말을 사이버스페이스에서는 서슴없이 하는 것이다. 김정기박동숙 외 지음, 매스미디어와 수용자, 316p, 커뮤니케이션북스, 1999
이상에서 우리는 1950년대의 전통적 미디어와 현재의 미디어에 대해서 두루 살펴보
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미디어 이용격차 원인의 규명 통해 종합적으로 이루어지는 미디어교육이 요구된다.
미디어 융합환경, 스마트미디어 환경 기반은 세대 간 정보생산 활동, 사회관계 형성 능력 격차를 가져오고 스마트폰 이용자와 비이용자 간 디지털 리터러시
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미디어 스포츠 생산 과정의 불운의 부산물이 아니라 사실은 미디어 스포츠의 중심이라고 제안하는 것이다.
결론 : 스포츠, 매체, 그리고 문화적 힘
여러 매체 분야에서 스포츠의 탁월함은 그 경쟁자를 찾을 수가 없다. 이 관찰로 우리가 이해
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어나는 사회경제적 조건을 우선 갖추어야만 현실화될 수 있다. 민주적인 정치문화와 제도를 아직 구비하지 못하면서, 미디어의 발달, 이익단체의 활성화 등으로 인한 사회의 정치발전을 이룩할 수 있다는 환상에서 벗어나야 한다. 미디어 기
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