|
교육제도 개혁을 위한 음악원과 음악대학 및 음악과의 교육 과정 비교 분석, 석사학위 논문, 한양대학교 교육대학원, 음악교육과
○ 백대웅(1988), 인간과 음악, 서울 : 이론과 실천
○ 석문주(1996), 음악적 성장을 위한 음악과 교수-학습 지도,
|
|
|
교육에 관한 연구 - 오현선, 국민대 교육대학원, 석사학위논문, 2006
인천국제공항의 공간을 활용한 시각적 국가 이미지 창출방안 연구 - 김종열, 연세대 영상대학원 석사학위논문, 2006
화장품 브랜드 구축에 있어서 성공적 컬처 마케팅 전략에
|
|
|
0-2세)
2. 전조작기(preoperational period : 2-7세)
3. 구체적 조작기(concrete operational period : 7-11세)
4. 형식적 조작기 (formal operational period : 12세 - 성인)
Ⅶ. 피아제 이론의 우리나라 교육적 적용
Ⅷ. 피아제 이론의 특징과 비판
Ⅸ. 결론
|
|
|
교육에서 추구하고자 하는 교육 목표에 한 걸음 더 가까워 질 수 있을 것이다.
참고문헌
◇ 김대현외(1999), 프로젝트 학습의 운영, 학지사
◇ 김해숙(2001), 탈학문적 통합교과 프로젝트 학습이 초등학교 아동의 창의성에 미치는 효과, 한국교원
|
|
|
미
당 제국
1) 당을 중심으로 한 국제 질서의 탄생
2) 중국 유일의 여황제, 측천무후 시대를 어떻게 볼 것인가?
3) 세계에서 가장 광대한 도시, ‘장안’의 봄
4) 페르시아 만에서 광주를 잇는 인도양 교역망의 발달
5) 동아시아 문화권의 형
|
|
|
3. 유전과 환경의 상호작용
4. 지능과 성격의 관계
5. 지능과 가정환경의 관계
6. 지능과 기타 변인과의 관계
Ⅲ. 학습자의 지능이 성격에 어느 정 도 영향력을 미치는지 조사
1. 지능과 학업성적의 관계
2. 지능과 학업성취
Ⅳ. 결론
|
|
|
지도, 센터정리
실습생 수행과업에 따른 구체적 실습내용
> 아동이력 및 아동관리 및 사회복지정보시스템의 활용에 대한 교육을 받았다
> 미술 수업을 참관하여 아이들의 미술 활동을 보조하였다.
> 초등학년 아동들의 온라인 교과학
|
|
|
교육론의 기초(2)
제1장 언어교육
제2장 수학
제3장 역사
제4장 지리
제5장 자연사
제6장 실제 생활
제7장 과학, 물리, 화학
제8장 음악
제9장 외국어
제10장 노작 활동, 농사일, 응급조치
제11장 미술
제12장 체육 활동과
|
|
|
교육대상학생의
1인 1 취미 및 특기
기르기
주 1회 핸드벨을 이용한 음악활동 실시
주 1회 전통악기 이용한 특기 기르기
주 1회 종이접기 활동을 통해 개인별 작품집 만들기
특수학급 특기 적성 발표회 시간 갖기
가정과의 연계지도
년2회
|
|
|
교육철학으로서 학력향상이란 개념이 너무 계량적으로 치우쳐서는 안 되겠다는 것에서 출발하여 학력(學力)으로의 의미를 정리 하였으며, 단위학교에서의 학력향상방안을 나름대로 다음과 같이 <교과기반 독서지도와 진로지도 활용>, &l
|
|
메뉴펼치기
