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아동기행동장애}. 서울 : 시그마프레스 , 2001.
R. Wicks-Nelson 저 ; 정명숙 역. {아동기 행동장애}. 서울 : 시그마프레스 , 2004.
Gerald C. Davison 저 ; 이봉건 역. {이상심리학 제 9판}. 서울 : 시그마프레스 , 2004.
미국정신의학회 著 ; 이근후 外 14 人 譯. {
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교육 방안 측면에서는 장애 유형별 맞춤형 교육 프로그램과 함께, 통합교육과 협력적 팀 접근이 효과적임이 알려져 있으며, 사례로는 장애 아동의 사회 통합을 촉진하기 위한 학교 내 특수교육 지원팀의 역할이 강조되고 있다. 따라서, 장애
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교육을 통해 장애자녀에 대한 가정에서의 지도를 돕고 가정내의 안정을 도모하여 가족의 긍정적 역할을 유도한다.
④ 전문치료실과 비장애 아동과의 통합 지원망 구축을 통해 상호작용 촉진시키고 교육의 효과성을 높인다.
⑤ 지역사회내
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유아를 위한 교육과 보육이 적절히 이루어질 수 있도록 유아에 대한 전문성을 가진 교사가 전문적인 기관에서 교육할 수 있도록 해야 할 것이다.
※참고문헌: 중앙대학교 사범대학 부속유치원 활동중심 통합교육
중앙대학교 사범대학 부속유
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부모의 보육비용 부담을 최소화 할 수 있도록 개인시설의 지원 강화와 함께 가족수당 지원확대가 시급하다. Ⅰ. 보육정책의 개념
Ⅱ. 보육정책의 기능
Ⅲ. 보육사업의 유형
Ⅳ. 보육정책의 문제점
Ⅴ. 보육정책의 발전방안
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아동복지센터 현황
2. 설립목적
3. 사업목표
4. SOS 아동복지센터 기능
5, 기관의 연혁
7. 조직 및 직원현황
8. 프로그램 안내
- 조기교육 프로그램, 그룹지도 프로그램, 미술치료, 언어치료, 놀이치료 프로그램 등
9. 실습 내용
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아동학회지, Vol.25 No.4, [2004]
정주선, 최미숙(2006). 수학관련동화를 활용한 수학활동이 유아의 수학개념 및 수학적 태도 에 미치는 효과, 아동교육, Vol.15 No.4, [2006]
중앙대학교 부속유치원 편(1989). 활동중심 통합교육과정. 서울: 양서원.
황정숙(1
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아동에게 귀 기울이는 과정
3) 역동적인 평가의 과정
3. 레지오 에밀리아 프로그램에서 기록작업의 활용
1) 포트폴리오
2) 프로젝트 일지
3) 교사의 저널쓰기
4) 개념도
5) 사진
6) 비디오
7) 녹음기
8) 컴퓨터
9) 다양한 기록의 통합적 활용
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교육이 영유아의 균형 잡힌 성장과 건강한 사회 구성원으로의 전환에 실질적 도움을 준다는 사실을 명확히 보여준다. 결론적으로, 발도르프 프로그램은 아이들의 자연스러운 성장 욕구를 충족시키면서도, 창의성과 자율성을 증진시켜 미래
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통합하는 활동이 아동의 언어 능력과 창의성을 더욱 발전시킨다. 결국, 두 이론의 통합적 이해를 통해 아동 미술발달의 자연스러운 순서와 특성을 파악할 수 있으며, 이를 바탕으로 유아교육 현장에서 적절한 활동을 제안하고 수행하는 것이
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