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미술'은 현대 미술의 가장 큰 이슈가 되었다.
개념미술은 말 그대로 개념을 재료로 삼고, 아울러 개념을 운반하는 언어를 미술의 근본 재료로 여긴 것이다. 때문에 개념을 표현한다면 어떤 것이든 미술의 재료로 삼아도 된다는 식의 발상은 퍼
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미술
한국의 디자인, 종합디자인, 1986 Ⅰ. 공예의 정의
Ⅱ. 금속공예의 재료
1. 금(金)
2. 백금(白金)
3. 은(銀)
4. 동(銅)
5. 황동(黃銅)
6. 단동
7. 청동
8. 백동
9. 양백
10. 철(鐵)
1) 선철
2) 주철
3) 연철
4) 강철
5) 스테인레스 스틸(stai
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활동
3. 표현활동
1) 3?4학년 기본 움직임
2) 3학년 활동
4. 보건영역
Ⅷ. 초등학교 3학년 음악과(음악교육)
Ⅸ. 초등학교 3학년 미술과(미술교육)
1. 내용체계
2. 성취기준
Ⅹ. 초등학교 3학년 영어과(영어교육)
?. 결론
참고문헌
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표현하게 된다.
이렇듯 미술은 아동에게 무의식적인 감정을 표현할 수 있는 편안한 방법이기 때문에 치료적인 효과를 기대할 수 있다. 성인과는 달리 아동들은 미술재료와 익숙하고 미술활동에 대한 흥미도가 높기 때문에 치료라는 부담감
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미술치료
4. 미술치료의 주된 행동 기법
1) 행동형성법
2) 강화
3) 강화계획
4) 촉구법
5) 용암법
Ⅸ. 미술치료의 접근법
1. 정신분석적 접근법
2. 현상학적 접근법
3. 인간중심적 접근법
4. 행동?인지?발달적 접근법
Ⅹ. 미술표현과 기법
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미술은 이 두 필연성의 타협인 것이다. 비록 작지만 이 레포트 하나를 준비하면서 더 깊이 있게 서양 예술 사상의 흐름을 접하고 이해할 수 있는 계기가 된 것 같다. Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1. 배경
2. 과학에서 상징주의에로
3. 표현주의
4
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미술치료의 정의
Ⅲ. 미술치료의 구성 요소
1. 미술치료 공간
2. 미술치료 환경
1) 미술치료 시간
2) 미술치료 재료
3. 미술치료 팀 구성
4. 미술치료사
5. 미술치료 과정
Ⅳ. 미술치료의 필요성
Ⅴ. 미술표현의 발달과 치료
Ⅵ. 집단
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발문을 통한 조형요소 인지
4) 나를 알리는 광고 만들기
3. <명화>을 이용한 감상 비평 카드 만들기
1) 스크랩하기
2) 스크랩 한 명화 감상하기
3) 지도상의 유의점
Ⅷ. NIE(신문활용학습, 신문활용교육) 관련 제언
Ⅸ. 결론
참고문헌
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미술작품은 내담자의 재능과 신체적, 정신적 발달수준, 인성, 그리고 현실세계와의 관계를 잘 드러낸다. 아동은 가해자에 대한 두려움이나 일상생활에 대한 파급을 우려할 필요 없이 자신의 부정적인 충동과 긍정적인 충동을 표현하고 경험
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재료별 가구의 종류
[5] 가구의 선택
1)공동 생활 공간의 가구
2) 개인생활, 사무공간의 가구
[6] 가구의 배치
*가구배치시의 유의점
가구배치방법
[7] STYLE별 가구
1)클래식 스타일
▶클래식 이미지의 특징
▶클래식 이미지의 연출포
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